중등 글쓰기 강의 나눔터
수업일 : 2007년 5월 18일 쇠날
* 수업내용
1. 들어가기 : 나를 소개하는 글쓰기
- 수업자료 4 -9쪽까지 읽고, 나를 소개하는 글쓰기
: 자신은 아날로그형인지 또는 디지털형 인간인지 자신의 특성을 나타내는 나를 소개하는 글쓰기
- 배움에 앞서 : 모든 것 (시 읽어 보고 느낀 것 얘기 해 보기) - 십자가의 성 요한
2. 펼치기
- 어떤 글쓰기를 할 것인가?
- 글쓰기의 방향, 평가하기의 방향에 대한 선생님 목표
- 인식체계 에서의 아날로그 와 디지털의 특성 비교 (생각그물로 설명)
3. 마무리
- 감각 / 감정에는 공감과 반감이 있다.
공감은 타의 세계이고 반감은 아의 세계를 말한다.
- 아의 세계와 타의 세계를 넘나들어야 한다.
- 공감해야 하는데 공감없이 세계를 수용할 수 없다.
* 다음주 과제
1) 에세이 과제 : 지식인을 위한 변명(장 폴 샤르트르 지음/보성출판사)를 읽고 자유로운감상문을 써 보세요
자유로움이 어지러우시면 "지식인에게 요구하는 삶의 자세" 혹은 "나는 어떤 지식인인가?"
를 주제로 삼아 에세이를 써 보세요.
2) 31-33 두 글을 읽고 바람직하고 더 좋은 글이 무엇인지 생각해오기
3) 35쪽 에 있는 글을( 건축, 우리의 자화상 - 작가의 문제의식) 읽고 이런 글은 독후감으로써 어떠한지?
생각해 오기
4) 36쪽 - 43쪽까지 읽고 분석, 비평 이중 주제의식이 가장 잘 드러난 글은 이 작품이 제일 잘 썼다. 또한 왜 이
글을 선정했는지 발표해 본다.
* 준비물 : 1강 자료 꼭 가져오기
* 수업내용
1. 들어가기 : 나를 소개하는 글쓰기
- 수업자료 4 -9쪽까지 읽고, 나를 소개하는 글쓰기
: 자신은 아날로그형인지 또는 디지털형 인간인지 자신의 특성을 나타내는 나를 소개하는 글쓰기
- 배움에 앞서 : 모든 것 (시 읽어 보고 느낀 것 얘기 해 보기) - 십자가의 성 요한
2. 펼치기
- 어떤 글쓰기를 할 것인가?
- 글쓰기의 방향, 평가하기의 방향에 대한 선생님 목표
- 인식체계 에서의 아날로그 와 디지털의 특성 비교 (생각그물로 설명)
3. 마무리
- 감각 / 감정에는 공감과 반감이 있다.
공감은 타의 세계이고 반감은 아의 세계를 말한다.
- 아의 세계와 타의 세계를 넘나들어야 한다.
- 공감해야 하는데 공감없이 세계를 수용할 수 없다.
* 다음주 과제
1) 에세이 과제 : 지식인을 위한 변명(장 폴 샤르트르 지음/보성출판사)를 읽고 자유로운감상문을 써 보세요
자유로움이 어지러우시면 "지식인에게 요구하는 삶의 자세" 혹은 "나는 어떤 지식인인가?"
를 주제로 삼아 에세이를 써 보세요.
2) 31-33 두 글을 읽고 바람직하고 더 좋은 글이 무엇인지 생각해오기
3) 35쪽 에 있는 글을( 건축, 우리의 자화상 - 작가의 문제의식) 읽고 이런 글은 독후감으로써 어떠한지?
생각해 오기
4) 36쪽 - 43쪽까지 읽고 분석, 비평 이중 주제의식이 가장 잘 드러난 글은 이 작품이 제일 잘 썼다. 또한 왜 이
글을 선정했는지 발표해 본다.
* 준비물 : 1강 자료 꼭 가져오기
