2014년. 1월 17일. 금요일. 이선희 선생님.

1. 노래부르기

줌가리

가을 산마루

2. 일주일간 어떤 일들 있었는지 간단한 생활 나눔 이야기

3. 포르맨

-커다란 원속에 태극을 그렸던 감각으로 무한대 그려보기.  나만의 무한대에 중심잡기

-무한대 안에서 들어가고 나오는 선을 따라 연결지어보기

(무한대 중심을 넘어서 안에서 밖으로 과정이 내가 어떤것을 뚫고 나가는 넘어가는 것을 의미할 수 있다.)

4. 수업지도안 작성 분석

김윤정 선생님 "복덩이 강아지"

원현숙 선생님 "팥죽할머니와 호랑이"

김보경 선생님 "마고 할미"

박순옥 선생님 "팥죽할머니와 호랑이"

이은주 선생님 "성주신 황우양"

엄윤경 선생님 "설문대 할망"

김지연 선생님 "원천강 오늘이"

1)수업시간-초등저학년에게 120분이란 시간이 다소 길기에 집중할 수 있는 시간으로.

 너무 많은 내용을 담지 않고, 정해진 수업 시간에 소화할  수 있게.

2)수업목표-무엇을 전달하고자 하는지가 구체적이고 분명해야한다.

3)열기-마음을 안정시켜 수업을 할 수 있는 마음자세를 갖을 수 있는 활동.

 노래를 부른다면 정확하게 어떤 곡을 부를지 정확한 곡 이름.

4)펼치기-내용이해/주제심화하기/주제 확장하기

들어갈 내용과 펼지기에 포함되어 있는 경우 분류함.

5)맺기-수업목표를 구체화 할 수 있는 방법

예-종이접기(복덩어 강아지), 접은 종이 뒤에 강아지에게 하고픈 말.

역할극 후에 느낌 나누기, 젓가락 인형 만들어 역할극. 찰흙으로 공동적업 해보기.

의성어 의태어 몸으로 표현해보기

등 펼치기에서 했던 내용으로 다양한 방법을 활용해 표현해본다.

다음 수업: 수업지도안 함께 살펴본것, 수정하여 제출하기