2014년 2월 20일 (목)

바탕과정 2차시--이선희 선생님 

1. 노래부르기

    봄님이 왔어요/김희동

     -  가사의 마지막 구절에 아이들이 만드는 가사를 넣어 부를 수 있다.

2. formen

   '한 처음' (인쇄물 참조)

    - 아이들을 일어서게 하고 '한 처음'을 읽어 준다

    - 눈을 감고 1분동안 움직이지 않고 노력해 보라고 한다.-움직이지 않으려는 의지를 느끼게 한다.

    -  직선 내려 긋기를 설명하고, 직선 하나, 숫자 하나에 대한 이야기를 들려준다

           (하나=유일=나 , 시작, 완전함)

     - 노란선으로 여러번 바른선을 긋고 빨강색으로 굵게 직선을 내려 긋는다)

3. 아이들의 발달단계 이해하기

 '야뉴슈코프착의 아이들' 읽기- 아이들에 대한 이해로 마음을 연다.

 --연령별, 발달단계별 이해

   (' 어린이 발달 단계에 따른 책 읽기 '--이선희 참조)

-  0-7세: 부모의 울타리를 느끼게 한다.

               안정감, 리듬, 반복(고유한 습관 형성)

               '세상은 선하다'라는 생각을 충분히 느끼게 한다.

               옛이야기, 그림책

- 7-14세: 1-2학년: 큰 나무 같은 선생님- 선생님의 모든 것이 권위로

               3-4학년: 루비콘기를 지나면서 자아의 싹이 틈

                5-6학년:  공정, 정의로움에 권위를 부여

                -- 다양한 동화를 통해 '세상은 살만한 곳이구나'라는 신뢰를 갖게한다.

                -- 미를 통해 감성을 살아있게 해야한다.

- 14-21세: 진리를 터득

                  지식에 대한 갈망(이미지, 상징,기호체계를 인식)

                  '인생의 모델'을 찾는 시기- 위인전( 인류의 보편적 가치를 실현하기 위해 헌신한 사람들...)