2014년 7월 3일 목요일  19강   하정숙 선생님

1.  <비가 오네> 시 읽기  (김희동)

비가 오네

비가 오네

하루 온종일

산에도 들에도 지붕 위에도

주룩주룩 잘도 오네

온누리 위에

나무들 더욱 푸르다

산들이

내 맘이

<이 더운 날에> 노래 부르기

<위험사회의 아이들>  하정숙 샘 시 감상

2. 똑똑한 박사의 섬 (논리적이고 체계적인 설명글 쓰기) - 놀이판을 활용한 수업

- 설명하는 글의 필요성 이해하기 :

 우리 주위에서 설명글이 사라졌을 때  벌어지는 일을 통해 설명글의 필요성을 이해시킨다.

-  개요와 글의 체계 이해하기 :

 5~6학년 교과서 수록 설명글이 가장 모범적인 설명글이므로 타이핑해서 개요 공부를 한다.  

 예를 들면 '옛날 과자이야기'

- 우리 문화

놀이 설명글 쓰기 :

 ① 호박고누 3~4학년 20~30분 놀이,  바퀴고누 5~6학년 10분 정도 놀이 후 놀이의 기원, 얽힌 이야기, 놀이하는 법 등으로 설명글 쓴다.

 ② 장기(패왕별희, 와신상담 이야기 들려주기), 체스 놀이 후 비교와 대조의 방법으로 설명글을 쓴다. 

열두 명절과 24절기 :

 24절기 놀이판으로 놀고 열두 명절을 계절별로 나누어 설명글 쓰기 

- 동물

<자연의 빈자리> 참고. 책은 재미 없으나 그림은 의미 있음

- 음식 문화

세계 여러 나라의 음식 : <샌드위치 백작과 악어 스테이크> 

 보드 놀이판을 하며 음식 퀴즈 알아맞히고 한 가지 음식 골라 만드는 법, 얽힌 이야기 등으로 설명하는 글쓰기

우리 음식 소개하기 : <밥 힘으로 살아온 우리 민족>

- 세계의 화폐 알아보고 설명글 쓰기 : <둥글둥글 지구촌 돈이야기>

- 속담놀이 : <속담왕 태백이의 산골유학기>

- 세계테마기행 놀이판 : <80일간의 세계일주>

- 승경도 놀이, 인생게임 등

3. 나들이 수업 후 설명글 쓰기

  대학로 꼭두 박물관

* 수업의 한 단계를 마칠 때 의미 있는 격려의 의미로 놀이판 수업을 하는 것도 좋다.