2014년 7월 7일 월요일 20강  하정숙 선생님

1. 노래 부르기

<가을이 될 거예요>  김희동

2. 초등 교과서 토론하기 수록 단계

3학년 제안하기,  4학년 토의하기,  5학년 찬반토론,  6학년 관점 알기

- 주장하는 글을 일찍 쓰기 시작하면 세상에 대해 비판적이고 불평불만을 연습하는 꼴이 되므로 5학년 이상에서 수업하는 것이 바람직하다.

3. 귀 없는 난쟁이들의 섬 (주장하는 글쓰기)

- 주장하는 글이 필요한 이유 :

 이문구의 시 '송사리' 와  '갯벌에서'를  읽고 이들에게 무슨 문제가 왜 생겼는지   이야기 나누고  그것을 해결하기 위한 방법을 이야기 나눈다. 이렇게 아이들이 공감할 수 있는 글을 골라서 읽고 우리가 이들을 대신해서 해결방안을 강하게 주장해 보자. 

- 주장하는 글의 형식 알기 :

 의견을 전달하기 위해서는 체계가 필요하다는 것을 배운다.  5~6학년 교과서 논설문 예문 좋으므로 참고한다.  서론, 본론, 결론 형식으로 구분하기 연습. 주장과 근거 찾아 개요표로 정리하기  

- 주장에 찰떡궁합 근거 쓰기 :

 다양한 주장의 예를 10개 정도 주고 근거 쓰기 연습을 한다.  근거 짧게 쓰기 연습

- 주장글에 대한 자신의 견해 밝히기 :

 아이들이 일상 생활에서 겪는 문제를  찾아보고 그 문제를 해결할 수 있는 사람에게 편지글을 쓴다. 비슷한 형식의 글을 주고  모방글을 써보게 한다.

- 타인의 마음 공감하기 :

<나는 입으로 걷는다> , 애니메이션 '낮잠' 감상 후 주인공의 입장에서 주장글 쓰기

<패양랭면집 명옥이> 급식문제, 탈북민 문제 토론 후 주장글 쓰기

- 찬반토론 논설문 쓰기 : <거북이와 토끼의 두번째 경주>

 찬반토론 수업시 동화속 이야기, 나와 내 주변의 이야기, 동네, 사회의 문제 등으로 주제가 나로부터 사회로 확대되는 과정으로 한다.

- 그 외 다양한 독서와 함께 토론하고 주장글 쓰기를 한다.

<성적표>, <왜 세상의 많은 어린이들은 굶주릴 까요>, <무기 팔지 마세요>, <무에타이 할아버지와 태권 손자>, <까매서 안 더워?>, <실험실 너구리 깨끔이>, <사막의 초록 왕국>, <한 봉지 작가가 들려주는 소방귀의 비밀>, <세상의 모든 펭귄이야기>,<열세 번째 아이>, <로봇의 별>, <나는야 늙은 5학년> 등

* 토론하기 수업은 5학년부터 쉬운 동화의 주제부터 시작하며 토론의 결과를 이기고 지는 것으로 받아들이지 않도록 한다. 토론은 우리 주위의 문제들에 대해 우리가 할 수 있는 해결방법을 찾아가는 과정이며 이를 통해 내가 합리적인 사람이 되어가는 것이라고 토론 수업의 의미를 주지시킬 필요가 있다.  

4. 인물 수업

- 간송 전형필

- 박병선 박사와 직지

- 경주 최부잣집 이야기

- 넬슨 만델라

- 왕가리 마타이

5. 이해의 폭을 넓히는 동영상 활용 수업을 한다. 지식채널 e, 유투브, 네이버 영화 등에서 자료를 찾을 수 있다.

<낮잠>과  <너만 먹니> 함께 보고 이야기 나누다.

과제 : 그림책 <천둥지는 밤>, <중요한 사실> 읽고 질문 10개 정리해 오기,  아이들과 남편 동참