- 5분 일찍 포르멘으로 수업을 열었습니다.  포르멘 그리기가 교사에게도 아이들에게도 즐거움이 되어야 한다고 말씀해주셨습니다.

- 뜨개질을 배웠습니다. 아이들에게 가르칠 때, 털 실과 관련된 동화를 읽어주면 좋고 촉감을 고려해서 실을 고르는 것이 좋다고 알려주셨습니다.  (질문: 실은 어디에서 왔을까? 누구의 털일까?) / 10*10 뜨개질 숙제

- 자음으로 시작하는 움직이는 말(동사/형용사, 자유롭게) 만들기

  밀랍크레파스 활용하는 방법을 아이들에게 알려줄 것. 

  자음으로 시작하는 말들을 자유롭게 적기 (숙제)

- 육각형 그림동화 만드는 방법을 배웠습니다. / 상장만들기/ 그림책 읽고 동화 그림 옮기기 

- 미리 보내주신 동화를 읽고 와 글쓰기를 어떻게 하면 좋을지 나눠주셨습니다.

<빨간 부채 파란 부채>를 읽고 등장인물에 대해 이야기를 해보았습니다. 

"나무꾼은 영리한 사람이다. 왜냐하면 -----------------하기 때문이다" 저학년 글쓰기에는 "왜냐하면"을 써줘야 "때문이다"가 나오기 때문에 가급적 적는 것이 좋습니다. 

저학년 친구들에게는 '똥'이야기가 최고입니다. 

<똥떡>

<똥 밟은 날>

<똥벼락>

<똥똥 귀한 똥>

<누가 내 머리에 똥 쌌어> 등 

동화를 읽은 후

-등장인물에게 편지쓰기 할 때는 못된 인물(잔소리 할 대상)을 정해서 글을 쓰게 하면 좋습니다.

-책 제목 바꾸기 

<고맙습니다, 선생님>을 읽은 후

-한자로 오늘 날짜 적어보기

-날씨 적기(구체적으로)

-책 제목 적기

-등장인물 적기

-등장인물의 행동에 대해서 적기