많이 늦었습니다.

제 차례인지도 모르고 있다가...

문득 기억나 늦게나마 올려봅니다.

2015년 10월27일 수업정리

텍스트 : 오래된 미래-라다크로부터 배우다. / 헬레나 노르베리 호지/ 녹색평론

수업내용 :독서 보고서 점검하기 

1. 작가소개

2. 집필목적

라다크 사람들의 삶은 전통적인 삶의 방식에 만족하고 행복감을 느끼는 삶이었다. 그러나 무분별한 개발과 서구 산업문화는 그들을 변화시키고 사회를 붕괴시킨다. 저자는 라다크의 모습을 통해 현대사회의 문제점을 직시하고 라다크의 공동체 사회모습을 통해 해결 방법을 제시한다.

3.주요내용 요약정리

-1부 전통에 관하여-

1) 리틀 테베트

-처음에는 라다크의 언어 때문에 갔지만 점차 평화적이고 긍정적인 그들의 가치관과 세계관에 관심을 갖게 된다.

2) 대지와 함께하는 삶

-한정된 자원을 조심스럽게 아껴씀. -라다크산 치즈

3) 의사 그리고 샤먼

-암치(마을 의사), 라바(샤먼), 온포(점성가)

4) 더불어 살아가는 사람들

-파수푼은 우리의 두레, 품앗이처럼 더불어 살라가기 위해 사람들이 협력하는 좋은 관습이다.

5) 자유로운 춤사위

-일부다처제는 안정된 규모의 인구를 유지할 수 있게 했다. 또 재산 상속 시 재산의 변화가 적어 빈부격차가 없이 평화 유지가 가능 했다.

6) 불교 생활의 양식

-종교가 생활의 모든 것에 스며들어 정신적 역할을 수행하고 삶과 죽음에 대해 집착 을 버리는 태도를 갖게 했다.

7) 삶의 기쁨

-불필요한 것을 많이 만들지 않음으로 교환경제가 가능하다. 이것은 서로의 필요나 부족함을 알 수 있게 되고 생활 속에서 관계를 소중히 여기게 된다.

-공존은 사유화가 약해져야 가능하다.

-수도꼭지의 경제학 :신현복. 교도소의 수도꼭지의 예. 사유화에 대한 날카로운 지적

-자본주의위 모순은 풍요로와 보이지만 늘 결핍에 시달린다는 것이다.

-2부 변화에 대하여-

오늘날의 산업사회에서는 아픔, 생로병사의 문제, 노인문제(고독사, 독거노인 등), 육아 문제, 주택문제 등 공동체 사회에서는 겪지 않아도 될 문제들을 겪게 한다.

노동시간, 삶의 질에서 우리가 라다크보다 더 나은 것이 무엇이 있을까?

1) 세상을 움직이는 돈의 힘

현대사회의 경제체제는 과거의 삶의 질을 파괴햇다. 또 사람을 땅으로부터 분리시켰다.

독일의 사회학자 짐멜은 ‘모더니티’라는 논문에서 현대인들의 비극을 분업으로 보고있다. 분업을 하면서 모든 것들에서 분리되기 시작했다. 생산에 참여하면서 느끼는 즐거움이 가치 있는 즐거움이다.

2)서양을 배우다

라다크의 서양교육은 사람과 자연을 분리 시켰다. 이것은 땅으로 부터의 분리, 자원으로 부터의 분리이다.

3) 분열된 공동체

전통체제에서는 사람들이 서로 의존해야 한다는 것을 알고 있었으나 서구문화는 삶들을 더 멀어지게 하고 개인의 정체성 약화시켰다.

자연 속에서 건강하게 살기 : 도법스님 사례-사법연수원 강의 후 연수원생 9명이 임관을 포가하고 지리산에서 공동체를 형성한일

-3부 미래를 향하여-

개발은 착취다. 개발은 식민지를 만드는 것이다. 이는 사람들을 자립경제로부터 끌어낸다.

사람들은 현대화를 자기 문화를 위협하는 것으로 인식하지 못한다. 개발은 통찰력을 떨어 뜨려 전체를 볼 수 있는 눈을 떨어뜨렸다.

자본주의는 고도의 전략으로 사람들을 열등감을 갖게 하고 자존심과 자신의 가치에 대한 인식을 무너뜨리게 한다.

생물 지역주의와 지역중심을 추구해야한다. 탈 중심주의를 위한 노력이 필요하다. 토종씨 앗 보존운동을 통해 한국시장의 80%장악하고 있는 몬산토의 GMO 식품의 위험성에 대 항해야 한다.

4. 교안 확인

P6 2부. 변화에서 변화의 양상을 분석해 보자.

P9 독해문제에서 8번 탈중심화 방안을 이해하는 것이 중요하다. 토론가능

토론문제 4번에서 풍요로움에 대해 본질적인 고민이 필요하다.

5. 다음주 과제

P17 ‘오멜라스를 떠나는 사람들’ 읽고 토론 쟁점 찾아오기