11강: 토론 수업 적용하기 2 - 주요 시사 쟁점 토론하기<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

- 토론 이슈 설정하기와 균형있는 토론 자료 구성하기

- 토론 자료 독해하기와 토론 쟁점 설정하기, 토론 방식 정하기

- 역할 구분하여 실전 토론 수업하기

* 세밀한 사고를 통한 종합적 사고 능력 키워내야 한다.

-영업용 택시 노동 시간의 기준점 세울때 무엇을 고려하나?

가족 구성원, 삶의 질을 중시하나?, 소비의 질, 여가, 평생 직장으로 생각하는지, 3년후 다른 계획이 있는가?

-현대 자동차 연봉이 6000-7000만원인데 왜 임금 인상을 요구하며 막대한 손해가 발생하는 파업을 하느냐고 조중동 맹비난하지만 52주중 10% 만 쉬고,평균 잔업 4시간 채워야 그 정도 받음.생산 손실후 24시간 풀가동해 회사 손해 안 봄. 조선일보 신입 연봉 5200만원. 왜 노동자는 그 정도 받으면 안 되나?

- 안드로이드 로봇 사고하고 감정을 갖게 되자 인간으로 인정해달라 법원에 청원

안드로이드 로봇이 처하게 될 딜레마를 설명하라. 로봇이 인간과 얼마나 동질성이 있는가. 한계는 무엇인가 생각해봐야 한다. 인간은 유한적 존재인데 로봇은 수리후 계속 생명 연장이 가능하다는 점, 로봇이 사고하고 감정이 있으니 순수한 로봇이 아니라는 점을 생각해 볼 수 있다.

*시사 쟁점을 다룰때 무엇을 바탕에 기준점으로 둘까?

시사적인 문제는 딜레마적이 상황이 생긴다.

양쪽을 볼 수 있어야 하고, 앞뒤좌우 따져봐서 균형적인 사고를 해 자기 판단에 도움이 되게 해야 한다.

청소년 결정장애 있는 것은 당연하다. 구체적으로 알면 판단 명확하게 할 수 있다.

*각 학교가 경험을 쌓고 기록으로 대학 진학에 도움이 되므로 토론 대회 많이 한다. 토론 수업은 2,3차시로 구성하고 충분한 자료를 독해하는 것이 중요하다. 학생들에게 토론 자료 구성할 때 체계적으로 수집하게 하는 것이 중요하다.-문제 설정, 분석, 대안 모색 단계 갖추기. 토론 개요서, 입론서를 A45장 채워와라라고 하면 자료 다양하게 수집할 수 있다. 교사는 자료 샘플 주고 이렇게 만들어라.- 정돈된 자료 주어야 한다. 정책 주관하는 곳에 들어가서 자료 찾기.자료 구성할 때 글꼴, 사진과 표 크기,쪽수, 꼬리말 붙이기, 선명한 글씨 신경쓰기. 토론 논제를 정할때 대상의 관심도를 고려. 쟁점을 잡을때 찬반으로 나뉠 수 있는 것으로 구체적으로 잡아야한다.

- 고등학생 토론할 만한 논제

  1. 수행 평가가 교육적 효과가 있는가? -자기네가 학교 생활 속에서 경험하고 있는것. 열심히 하는 학생도 있고 무임승차 하는 학생도 있다.

  2. 상대평가와 절대평가 - 상대평가는 전근대적 제국주의적 방식, 사회를 종적으로 만듦. 쉽게 변별력 찾을 수 있고 효율적이다.

  3. 대학의 어떤 선발 기준이 공정하고 합리적이고 교육적 효과가 있는가? - 성대는 전국 외고 순위 매겨, 중학교 시절 학력고사 점수 확인. 고대는 고교 균일 할당제함, 일반고 유리할 수 있지만 외고 학생 선발하려고 다른 기준 둔다.

  4. 서울대 준비생 스펙화려, 경험의 폭 인간 관계의 폭 좁다.- 토론은 그 사람의 삶의 경험이 녹아나기 때문에 다른 사람을 통해 폭을 넓힐 수 있다.

*다음 주 과제 안내

12강: 토론 수업 적용하기3- 문학 텍스트에서 토론 쟁점 설정하기

과제 : 텍스트- 우상의 눈물

1.작가 이해 2.작품 배경 이해 3. 인물 연구 4. 사건 흐름에 따른 줄거리 요약 정리 5. 주요 쟁점 발문하기

6. 토론 쟁점 발문하기 7. 토론 수업 교안 작성하기 8. 중학생 또는 고등학생이 읽어야 할 필독서 20선 정해오기