교사과정
중등 논술 강의 나눔터
안녕하세요? 중등논술에서 만나뵙게 되어 반갑습니다.
* 오늘 박형만선생님의 얼굴은 지난주만 못하신 것 같았습니다. 책을 너무 많이 읽으시느라 1주일 동안 피곤
하셨던 모습이 느껴졌습니다.
* 들어가기 - 마음 열기
- 나 하나 꽃 피어 -
조동하
나 하나 꽃 피어 풀밭이 달라지겠느냐고 말하지 말아라.
네가 꽃 피고 나도 꾳 피면
결국 풀밭이 온통 꽃밭이 되는 것 아니겠느냐
나 하나 물들어 산이 달라지겠느냐고도 말하지 말아라
내가 물들고 너도 물들면
결국 온 산이 활활 타오른 것 아니겠느냐
* 이 시의 느낌 나누기
* 변화가 시작될 때
* 패배주의에 휩싸여 있을 때
* 작은 빈틈에 의해 벽이나 뚝이 터질 수도 있다
* 내가 적극적으로 나비가 되면 풀밭의 모습도 바꿀 수 있다
* 이 시가 1970년 유신체제에서 발표되었다면 운동권 시로 보여졌을 것이다.
( 조동하부교소 -19602년생 강원대 농업생명과학부 )
* 생명파 시인으로 알려진 서정주시인이 죽기전 친일한 것에 대한 반성
(- 일제가 망할 것 같지 않았다 - 도저히 저항 할 수 없었다 -
서정주 - 긍정적인 역사의식의 부족으로 친일을 했다고 반성 )
* 오세훈 서울시장 - 3% 퇴출자 명단 - 철밥통 깨기
* 생각열기
다음 글을 읽고 난 소감을 나눠보자 ( 지난 주 나눠드린 자료 )
1. 채식이 주는 정신적 포만
* 육식과 채식에 대한 내 생각 발표하기
2. '나'는 어디에서 왔는가
* 나' 는 어디에서 왔고 왜 왔을까?
3. 소모의 대상세계 - 피터 싱어 (이렇게 살아도 괜찮은가)
* 피어싱어의 문제제기는 무엇인가?
4. '80대 20법칙의'의 사회현상학 ? 김삼웅 칼럼 / 대한매일
* 80대 20법칙'이 시사하는 바는 무엇인가?
5. 절망 속의 희망 (창간 10주년을 맞이하며 ) / 김종쳘
* 우리가 진정한 의미에서 문명된 세상엣 살고자 한다면 어떠한 삶의 태도가 필요한 것인가?
*** 박선생님께서 5가지의 주제에 대한 토론하시려고 했는데 수강하시는 선생님들께서 자료를 읽어오지
않으셨는지 아니면 부끄럼이 많아 말씀을 안 하셨는지 아무도 말씀하시는 분이 없으셨습니다.
*** 다음 수업부터는 적극적으로 참여합시다.( 글구 열심히 읽어옵시다요 )
* 펼치기
* 한 걸믕 - 아래 생각 중 하나를 정해서 자신의 생각을 발표해 보자
1. 현대 사회를 정보사회, 전자문명사회라 일컫는다. 정보가 사회를 이끌어 가는 가장 중요한 지배 코드이며, 전자기술이 이룩한 사회 시스템이 현대문명을 구현하고 있기 때문이다. 이렇게 현대사회를 규정할 때 이 사회를 지탱하게 하는 가장 중요한 요소는 무엇인지 구체적인 근거를 제시해 보자
* 여름 모둠 - 편리함, 세계화, 개인용컴퓨터, 인터넷 등을 사용하기 위해서는 전기가 필요
가을 모둠 - 전기 금속자원
겨울 모둠 - 펀리함, 신속함, 생명공학
박형만샘 - 어떤 구조와 체제 소거에서 하는가 ?
교통과 통신의 발달 - 통제 시스템이 만들어짐 ( 올 설날 교통에 원활한 이유도 교통통제시스템0
소통을 편리하게 하는 것 - 전기에너지 , 상하수도
심씨타(CITY) - 도시 건설하는 게임의 예를 들어 설명 (심시티는 게임명입니다 )
발전소 먼저 건설 - 구획 나누기 ( 주거지구, 상업지구, 관공서 , 도로 등 )
금융시스템 - 미국 서브프라임 모기지 쇼크- 미국 부동산 경기 침체 - 모기지 대출자 연체율 증가
대형은행 부실 증가로 금윷시장 불안, 주가폭락
세계 - 세계 증시 동반 폭락 - 달러화 약세, 엔화 강세 - 엔 캐리 트레이드 자금 청산
가속
우리 나라 - 미국 소비 침체로 수출부진-기업실적 위축 - 주가 하락, 국내경기 침체
2. 현대사회는 첨단 전자문명으로 이루어져 있다. 만약 전기 에너지 공급이 중단된다면 우리는 한 순간에 모든 것을 읽어버리게 된다. 그 만큼 우리는 전기에너지에 의해 존재한다는 것을 알수 있다. 더구나 우리는 과거에 꿈도 꾸지 못 했던 일들을 전자기술에 의해 누리고 있다. 전기에너지에 의해 구현되었고 과학기술문명이
인간에게 제공한 혜택이라 볼 수 있는 것 중 가장 대표적인 것을 긍정적 측면과 부정적 측면으로 나누어 각각 세 가지 이상 제시하고 그 의미를 분석해 보자
* 봄 모둠 - 생명공학의 발달로 수명 연장, 식량증대, 불치병, 장애인도 완치에 가까운 치료를 받을 수 있다
유전자 조작으로 유전자가 변형, 생명의 상품화 (응급실) 제약회사의 이익증대
여름 모둠 - 자동차 - 편리, 시간 절약, 활둉영역 넓어짐
배기가스, 환경오염, 과다유지 비용, 사람이 차에 종속, 차로 이동 ( 중간과정 생각되고 출발점과
종착점만 ) 인간이 간직하고 있는 고유의 능력이 떨어짐
가을 모둠 - 물질이 풍부 - 대량생산 - 욕구충족 - 육체적 편리
상대적 빈곤감 (부의 양극화 ), 물질의 풍요에서 오는 혼란, 개성 상실, 인간 노력 상실 (내비게이션)
겨울 모둠 - 정보통신, 휴대폰, 교통의 발달, 의료 발달
생명의 존엄성 파괴 (응급실)
* 박형만샘 - 전자기술에 의해 만들어진 것
컴퓨터 (회사 -포스코의 예를 들어 설명 ) , 정보공유 - 통제시스템 완비( 최근 주상복합 등 )
3. 자신이 살고 있는 생활에서 누리고 있는 것 중 가장 현대문명적이라 볼 수 있는 것을 예로 들어 그것이 가지는 의미와 자신의 삶에 어떤 영향을 주고 있는지 설명해 보자
* 여름 - 휴대폰 - 멀리 있는 사람과 통화, 휴대폰이 없음은 불안해 진다, 통제, 감시 수단
* 가을 - 인공위성 (모르는 상황에 감시 당한다 ) 노래방 - 노래방에 가야만 가사를 보고 노래할 수 있다
* 겨울 - 휴대폰 (수시로 확인 ) , 인터넷 (다양한 정보 ) - 결국 속도와 관련 있음
* 박형만샘 - 휴대폰, mp3 , 복합디지털카메라 등으로 사회는 점점 더 개별화 되고 가고 있는 과정
문명에 뎨속되어 가고 있다 결국 사람이 시스템 속에 갇히는 현상이 나타나고 있다
** 두 걸음 - 단편 애니메이션 '식욕' 감상하고 분석하기
* 식욕'에 등장하는 주인공 남자의 하루 일상을 서사적으로 정리해보고 다음 문제에 대해 토론해 보자
1. '식욕'에 등장하는 주인공 남자는 현대인을 매우 상징적인 존재로 그리고 있다. 주인공을 우리 사회의 어떤 인물이나 존재로 볼 수 있는지 그 상징성을 분석해 보자.
* 봄 - 현대사회 우리의 모습 (주인공 자신을 통제할 수 없음 )
* 여름 - 탐욕스러운 인간의 모습 ( 예 선진국, 강대국 )
* 가을 - 전문직 종사자
* 겨울 체제에 갇혀 맹목적인 삶을 살고 있음 - 현실세계에서만 욕구 충족 - 정신병 문제
* 박형만샘 - 본능적인 욕망에 충실, 자기 중심적 삶, 기득권을 가진 사회 집단
제국주의 국가들이 전세계를 향한 자원 약탈
2. 주인공은 이른 9시에 출근하여 늦은 5시에 퇴근하는 9 to 5 의 삶을 살고 있다. 그러나 현대 사회에서 대부분의 노동자 (사무직, 생산직)는 7 to 11 삶을 살고 있다. 두 삶의 차이를 분석해 보라 (차이를 분석할 때는 배고 준거를 먼저 설정할 것 예 소득수준비교, 교육수준 비료 등등 )
* 봄- 물질적인 부분이 다르다
여름 - 시간적 여유, 자신의 충족감 등이 다르다
박형만샘 - 자신의 노동에 대한 시간, 자기 노동력의 주도권이 다르다
대부문의 사람들은 노동을 제공하고 그 돈으로 생활한다
3. 주인공은 점점 더 비대해져 간다. 주인공 삶을 통해 현대인의 모습이나 현대사회를 풍자하고 있다고 가정한다면 어떤 문제를 말하고자 하는 것일까?
* 봄 - 다른 사람과 소통하지 않는다 바쁘다고 생각하기 때문에 빨리빨리 생활하고 탐욕스럽다
* 여름 - 인간과 인간의 관계는 없고 인간과 물질의 관계맺기
* 가을 - 정신적 충족의 부재
* 겨울 - 부익부, 빈익빈
* 박형만샘 - 내 삶에 문제 의식을 가지지 않는 것
스스로 파괴적인 삶을 살고 있는 것을 모름
사회적으로 보면 야만적이다 - 하루 3만명이 기아로 굷주리고 있다
내 삶이 우리 전체의 삶에 영향을 미친다는 것을 깨닫지 못함
4. 마지막 장면이 시사하는 바를 엔트로피 개념을 적용하여 다양하게 해석해 보자
* 봄 - 분배나 공존의 의식을 읽어감
* 여름 - 무조건 소비를 했기 때문에 고엔트로피로 가게되고 결국에는 파멸
* 가을 -소비만하고 분배나 공존 배려가 적음
* 박형만샘 - 독점. 과점이 확대될수록 비극은 커진다
*** 세 걸음
* 엔트로피의 정의 : 우리의 삶을 갉아 먹는 것
재생불가능한 에너지 , 쓰레기
수평적 시선, 우리의 삶과 어떻게 관련되어 있는가?
몸관리를 못해 병원에 가는 것 ( 미리 예방하면 병원에 가지 않고 약도 쓰지 않아도 됨 )
* 고엔트로피로 가게 하는 주요한 요인 다서 가지를 찾고 그 근거를 구체적으로 제시할 것
자본중심, 대량생산, 일회용사용의 증가, 안락함, 편리함
구조적 문제 ( 새로운 것을 추구하는 ), 인간의 이기심과 탐욕 ( 의식문제 )
지나친 편리함, 개인주의, 인구폭발, 에너지 사용 증가, 육식문화
* 저엔트로피를 유지할 수 있는 방안 5가지를 구체적 근거와 함께 제시할 것
분리수거, 냉, 난방 줄이기, 1회용 사용 줄이기, 소비자에, 재래시장이용
육식 줄이기, 소비자제, 재생에너지 사용
* 박형만샘
* 저엔트로피에서 - 고엔트로피로 가는 것은 우리의 삶을 박탈 결국 인류의 멸망
고엔트로피는 자급자족- 분업화로 가면서 더둑 심화됨
우리 의식 속에서 가치관의 변화가 필요함
- 적게 벌고 적게 쓰기, 1주일 1회 금식 - 기아에 허덕이는 이웃 돕기
더럽게 살자 ( 한번 입은 옷은 1주일씩 )
*****숙제 ***
* 내 삶 속에서도 엔트로피를 증가시키는 원인을 제공하고 있다면 그 것이 무엇인지 찾아보고 앞으로 어떻게 해야 할 것인지에 대해 자유로운 글쓰기 (에세애 )를 해 보자
** 다음 주 수업을 위해 준비해 오는 과제
1. '노래하는 나무' (한주미 /민들게 출판 )를 읽어 오셔요. 특히 197쪽 발도르프 교과과정 나무를 꼼꼼하게 살펴보시고 오면 좋겠습니다.
그리고 우리 교육과 선진외국교육을 비교할 수 있는 자료를 준비해 오세요.
2 교안 만들기 - ' 교육'을 큰 주제로 삼아 '교육문제', 참된 교육, 삶을 살리는 교육, 사람을 죽이는 교육, 현대교육의 문제, 교육이 경쟁이다 등 교육과 관련된 다양한 주제 중 하나를 선택하여 교안 작성하기 (교안 작성을 하기 위한 본보기는 배워서 남주자 를 참고하셔요.
3. '노래하는 나무' 를 읽고 도반들과 토론할 문제를 제시해 보셔요.
* 오늘 박형만선생님의 얼굴은 지난주만 못하신 것 같았습니다. 책을 너무 많이 읽으시느라 1주일 동안 피곤
하셨던 모습이 느껴졌습니다.
* 들어가기 - 마음 열기
- 나 하나 꽃 피어 -
조동하
나 하나 꽃 피어 풀밭이 달라지겠느냐고 말하지 말아라.
네가 꽃 피고 나도 꾳 피면
결국 풀밭이 온통 꽃밭이 되는 것 아니겠느냐
나 하나 물들어 산이 달라지겠느냐고도 말하지 말아라
내가 물들고 너도 물들면
결국 온 산이 활활 타오른 것 아니겠느냐
* 이 시의 느낌 나누기
* 변화가 시작될 때
* 패배주의에 휩싸여 있을 때
* 작은 빈틈에 의해 벽이나 뚝이 터질 수도 있다
* 내가 적극적으로 나비가 되면 풀밭의 모습도 바꿀 수 있다
* 이 시가 1970년 유신체제에서 발표되었다면 운동권 시로 보여졌을 것이다.
( 조동하부교소 -19602년생 강원대 농업생명과학부 )
* 생명파 시인으로 알려진 서정주시인이 죽기전 친일한 것에 대한 반성
(- 일제가 망할 것 같지 않았다 - 도저히 저항 할 수 없었다 -
서정주 - 긍정적인 역사의식의 부족으로 친일을 했다고 반성 )
* 오세훈 서울시장 - 3% 퇴출자 명단 - 철밥통 깨기
* 생각열기
다음 글을 읽고 난 소감을 나눠보자 ( 지난 주 나눠드린 자료 )
1. 채식이 주는 정신적 포만
* 육식과 채식에 대한 내 생각 발표하기
2. '나'는 어디에서 왔는가
* 나' 는 어디에서 왔고 왜 왔을까?
3. 소모의 대상세계 - 피터 싱어 (이렇게 살아도 괜찮은가)
* 피어싱어의 문제제기는 무엇인가?
4. '80대 20법칙의'의 사회현상학 ? 김삼웅 칼럼 / 대한매일
* 80대 20법칙'이 시사하는 바는 무엇인가?
5. 절망 속의 희망 (창간 10주년을 맞이하며 ) / 김종쳘
* 우리가 진정한 의미에서 문명된 세상엣 살고자 한다면 어떠한 삶의 태도가 필요한 것인가?
*** 박선생님께서 5가지의 주제에 대한 토론하시려고 했는데 수강하시는 선생님들께서 자료를 읽어오지
않으셨는지 아니면 부끄럼이 많아 말씀을 안 하셨는지 아무도 말씀하시는 분이 없으셨습니다.
*** 다음 수업부터는 적극적으로 참여합시다.( 글구 열심히 읽어옵시다요 )
* 펼치기
* 한 걸믕 - 아래 생각 중 하나를 정해서 자신의 생각을 발표해 보자
1. 현대 사회를 정보사회, 전자문명사회라 일컫는다. 정보가 사회를 이끌어 가는 가장 중요한 지배 코드이며, 전자기술이 이룩한 사회 시스템이 현대문명을 구현하고 있기 때문이다. 이렇게 현대사회를 규정할 때 이 사회를 지탱하게 하는 가장 중요한 요소는 무엇인지 구체적인 근거를 제시해 보자
* 여름 모둠 - 편리함, 세계화, 개인용컴퓨터, 인터넷 등을 사용하기 위해서는 전기가 필요
가을 모둠 - 전기 금속자원
겨울 모둠 - 펀리함, 신속함, 생명공학
박형만샘 - 어떤 구조와 체제 소거에서 하는가 ?
교통과 통신의 발달 - 통제 시스템이 만들어짐 ( 올 설날 교통에 원활한 이유도 교통통제시스템0
소통을 편리하게 하는 것 - 전기에너지 , 상하수도
심씨타(CITY) - 도시 건설하는 게임의 예를 들어 설명 (심시티는 게임명입니다 )
발전소 먼저 건설 - 구획 나누기 ( 주거지구, 상업지구, 관공서 , 도로 등 )
금융시스템 - 미국 서브프라임 모기지 쇼크- 미국 부동산 경기 침체 - 모기지 대출자 연체율 증가
대형은행 부실 증가로 금윷시장 불안, 주가폭락
세계 - 세계 증시 동반 폭락 - 달러화 약세, 엔화 강세 - 엔 캐리 트레이드 자금 청산
가속
우리 나라 - 미국 소비 침체로 수출부진-기업실적 위축 - 주가 하락, 국내경기 침체
2. 현대사회는 첨단 전자문명으로 이루어져 있다. 만약 전기 에너지 공급이 중단된다면 우리는 한 순간에 모든 것을 읽어버리게 된다. 그 만큼 우리는 전기에너지에 의해 존재한다는 것을 알수 있다. 더구나 우리는 과거에 꿈도 꾸지 못 했던 일들을 전자기술에 의해 누리고 있다. 전기에너지에 의해 구현되었고 과학기술문명이
인간에게 제공한 혜택이라 볼 수 있는 것 중 가장 대표적인 것을 긍정적 측면과 부정적 측면으로 나누어 각각 세 가지 이상 제시하고 그 의미를 분석해 보자
* 봄 모둠 - 생명공학의 발달로 수명 연장, 식량증대, 불치병, 장애인도 완치에 가까운 치료를 받을 수 있다
유전자 조작으로 유전자가 변형, 생명의 상품화 (응급실) 제약회사의 이익증대
여름 모둠 - 자동차 - 편리, 시간 절약, 활둉영역 넓어짐
배기가스, 환경오염, 과다유지 비용, 사람이 차에 종속, 차로 이동 ( 중간과정 생각되고 출발점과
종착점만 ) 인간이 간직하고 있는 고유의 능력이 떨어짐
가을 모둠 - 물질이 풍부 - 대량생산 - 욕구충족 - 육체적 편리
상대적 빈곤감 (부의 양극화 ), 물질의 풍요에서 오는 혼란, 개성 상실, 인간 노력 상실 (내비게이션)
겨울 모둠 - 정보통신, 휴대폰, 교통의 발달, 의료 발달
생명의 존엄성 파괴 (응급실)
* 박형만샘 - 전자기술에 의해 만들어진 것
컴퓨터 (회사 -포스코의 예를 들어 설명 ) , 정보공유 - 통제시스템 완비( 최근 주상복합 등 )
3. 자신이 살고 있는 생활에서 누리고 있는 것 중 가장 현대문명적이라 볼 수 있는 것을 예로 들어 그것이 가지는 의미와 자신의 삶에 어떤 영향을 주고 있는지 설명해 보자
* 여름 - 휴대폰 - 멀리 있는 사람과 통화, 휴대폰이 없음은 불안해 진다, 통제, 감시 수단
* 가을 - 인공위성 (모르는 상황에 감시 당한다 ) 노래방 - 노래방에 가야만 가사를 보고 노래할 수 있다
* 겨울 - 휴대폰 (수시로 확인 ) , 인터넷 (다양한 정보 ) - 결국 속도와 관련 있음
* 박형만샘 - 휴대폰, mp3 , 복합디지털카메라 등으로 사회는 점점 더 개별화 되고 가고 있는 과정
문명에 뎨속되어 가고 있다 결국 사람이 시스템 속에 갇히는 현상이 나타나고 있다
** 두 걸음 - 단편 애니메이션 '식욕' 감상하고 분석하기
* 식욕'에 등장하는 주인공 남자의 하루 일상을 서사적으로 정리해보고 다음 문제에 대해 토론해 보자
1. '식욕'에 등장하는 주인공 남자는 현대인을 매우 상징적인 존재로 그리고 있다. 주인공을 우리 사회의 어떤 인물이나 존재로 볼 수 있는지 그 상징성을 분석해 보자.
* 봄 - 현대사회 우리의 모습 (주인공 자신을 통제할 수 없음 )
* 여름 - 탐욕스러운 인간의 모습 ( 예 선진국, 강대국 )
* 가을 - 전문직 종사자
* 겨울 체제에 갇혀 맹목적인 삶을 살고 있음 - 현실세계에서만 욕구 충족 - 정신병 문제
* 박형만샘 - 본능적인 욕망에 충실, 자기 중심적 삶, 기득권을 가진 사회 집단
제국주의 국가들이 전세계를 향한 자원 약탈
2. 주인공은 이른 9시에 출근하여 늦은 5시에 퇴근하는 9 to 5 의 삶을 살고 있다. 그러나 현대 사회에서 대부분의 노동자 (사무직, 생산직)는 7 to 11 삶을 살고 있다. 두 삶의 차이를 분석해 보라 (차이를 분석할 때는 배고 준거를 먼저 설정할 것 예 소득수준비교, 교육수준 비료 등등 )
* 봄- 물질적인 부분이 다르다
여름 - 시간적 여유, 자신의 충족감 등이 다르다
박형만샘 - 자신의 노동에 대한 시간, 자기 노동력의 주도권이 다르다
대부문의 사람들은 노동을 제공하고 그 돈으로 생활한다
3. 주인공은 점점 더 비대해져 간다. 주인공 삶을 통해 현대인의 모습이나 현대사회를 풍자하고 있다고 가정한다면 어떤 문제를 말하고자 하는 것일까?
* 봄 - 다른 사람과 소통하지 않는다 바쁘다고 생각하기 때문에 빨리빨리 생활하고 탐욕스럽다
* 여름 - 인간과 인간의 관계는 없고 인간과 물질의 관계맺기
* 가을 - 정신적 충족의 부재
* 겨울 - 부익부, 빈익빈
* 박형만샘 - 내 삶에 문제 의식을 가지지 않는 것
스스로 파괴적인 삶을 살고 있는 것을 모름
사회적으로 보면 야만적이다 - 하루 3만명이 기아로 굷주리고 있다
내 삶이 우리 전체의 삶에 영향을 미친다는 것을 깨닫지 못함
4. 마지막 장면이 시사하는 바를 엔트로피 개념을 적용하여 다양하게 해석해 보자
* 봄 - 분배나 공존의 의식을 읽어감
* 여름 - 무조건 소비를 했기 때문에 고엔트로피로 가게되고 결국에는 파멸
* 가을 -소비만하고 분배나 공존 배려가 적음
* 박형만샘 - 독점. 과점이 확대될수록 비극은 커진다
*** 세 걸음
* 엔트로피의 정의 : 우리의 삶을 갉아 먹는 것
재생불가능한 에너지 , 쓰레기
수평적 시선, 우리의 삶과 어떻게 관련되어 있는가?
몸관리를 못해 병원에 가는 것 ( 미리 예방하면 병원에 가지 않고 약도 쓰지 않아도 됨 )
* 고엔트로피로 가게 하는 주요한 요인 다서 가지를 찾고 그 근거를 구체적으로 제시할 것
자본중심, 대량생산, 일회용사용의 증가, 안락함, 편리함
구조적 문제 ( 새로운 것을 추구하는 ), 인간의 이기심과 탐욕 ( 의식문제 )
지나친 편리함, 개인주의, 인구폭발, 에너지 사용 증가, 육식문화
* 저엔트로피를 유지할 수 있는 방안 5가지를 구체적 근거와 함께 제시할 것
분리수거, 냉, 난방 줄이기, 1회용 사용 줄이기, 소비자에, 재래시장이용
육식 줄이기, 소비자제, 재생에너지 사용
* 박형만샘
* 저엔트로피에서 - 고엔트로피로 가는 것은 우리의 삶을 박탈 결국 인류의 멸망
고엔트로피는 자급자족- 분업화로 가면서 더둑 심화됨
우리 의식 속에서 가치관의 변화가 필요함
- 적게 벌고 적게 쓰기, 1주일 1회 금식 - 기아에 허덕이는 이웃 돕기
더럽게 살자 ( 한번 입은 옷은 1주일씩 )
*****숙제 ***
* 내 삶 속에서도 엔트로피를 증가시키는 원인을 제공하고 있다면 그 것이 무엇인지 찾아보고 앞으로 어떻게 해야 할 것인지에 대해 자유로운 글쓰기 (에세애 )를 해 보자
** 다음 주 수업을 위해 준비해 오는 과제
1. '노래하는 나무' (한주미 /민들게 출판 )를 읽어 오셔요. 특히 197쪽 발도르프 교과과정 나무를 꼼꼼하게 살펴보시고 오면 좋겠습니다.
그리고 우리 교육과 선진외국교육을 비교할 수 있는 자료를 준비해 오세요.
2 교안 만들기 - ' 교육'을 큰 주제로 삼아 '교육문제', 참된 교육, 삶을 살리는 교육, 사람을 죽이는 교육, 현대교육의 문제, 교육이 경쟁이다 등 교육과 관련된 다양한 주제 중 하나를 선택하여 교안 작성하기 (교안 작성을 하기 위한 본보기는 배워서 남주자 를 참고하셔요.
3. '노래하는 나무' 를 읽고 도반들과 토론할 문제를 제시해 보셔요.