수업일 : 2013년 10월 25일 쇠날

 

1. 노래부르기

‘들길을 걷다 보면’을 새롭게 배우고, 지난 시간에 배운 노래를 더 불렀습니다.

 

2. 지난 주 과제물 확인 및 발표

아이들의 얼굴 생김새를 그려오라는 숙제를 개인별로 발표했습니다. 그림을 그리며 든 생각이나

아이와 있었던 일들을 자연스럽게 이야기 나누는 시간이 되었습니다.

 

3. 수업

1) 4기질에 대해(프린트물 참고)

- 다혈질(소양인), 담즙질(태양인), 우울질(소음인), 점액질(태음인) 등 4기질에 대한 특징

및 각 기질별 성격에 대해 살펴보기

- 십이지간표를 이용해서 각 기질별 특징 살펴보기

- 정신, 영혼, 육체의 3구성체와 이를 다시 나눈 9구성체와 특징에 대해 살펴보기

 

2) 리듬악기 연주

지난 시간 과제물인 나무 막대기가 리듬악기로 변신하여 간단한 리듬을 주고 받았습니다.

그냥 버려진 나무에 사람의 손길을 가하여 새롭게 악기로 만들어 내는 것도 예술이며 이런 활동들이

기질을 보완하는 역할을 한다고 합니다.

 

4. 숙제

그동안 숙제를 쭉 살펴보는 시간을 갖는다고 하십니다.

(전통문양, 악보정리, 나뭇가지 관찰 등)

1) 리듬악기를 보관할 악기집 만들어 오기

2) 리듬놀이 준비

 

5. 준비물 : 색연필, 클레파스, 플러스펜 준비

 

뱀다리)

아...죄송합니다. 제가 수업내용을 정리해서 올려야 한다는 사실을 깜빡했습니다.

덕분에 수업내용도 다 잊어버렸네요...

죄송합니다.

이 게시물을