<2016년 10월 20일 목요일, 바탕과정 2차시 말살림 글살림  이선희 선생님 >

 

 

○시작하는 노래(♬곱기도 해라)

 →지난 시간 배운 노래를 불러보며 수업 준비하기

 

○시 읽어보기

 →아이를 키우며(렴형미, 북한 시인)

돌아가며 시를 읽어보고 느낀점 이야기 나누기

→가을 (함민복)

 짧지만 느낌이 있는 시


  

○발달 단계에 따른 특징

0~1세: 촉각이 중요한 시기 수평의 상태

1~3세: "이건뭐야?" 시기, 규칙적인 리듬이 필요,자의식이 생겨 "싫어" "안해"라는 표현을 함 

3~5세: 사고하는 힘이 생김,반복적으로 같은 책을 읽어주는 것이 좋다,반복하는 행위가 좋다

5~7세:  "왜?"자의식의 발달해서 모방하고 싶어함 예)엄마,아빠놀이 등등

 → 두 모둠으로 나누어 0~1세와 1~3세 특징을 발표해 봄

 → 7년주기에 대해 알아 봄

 

○바탕과정 말살림 글살림 수업의 흐름과 읽어야 할 책들 살펴보기

 

○과제 내용

 1. 학령기 아동 관찰하여 항목별로 기록해 오기(관찰기록지)

 2. 도서[당신은 당신 아이의 첫번째 선생님입니다]중 8장 아이의 상상력을 풍요롭게 만들어주기 읽어오기

 

○다음시간 준비물

1. 학령기 아동 관찰기록지



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