2016년 초등독서논술지도자 53기 바탕과정 제 9강 수업내용

강 의 : 박형만 선생님

여는 날 : 2016년 11월 14일 달날




1.  각자 만든 <나무 악기> 돌려 보기

2.  나무 악기로 4박자 리듬 즐겨보기 : ♩ ♩ ♩ ♩ ㅣ ♪♪♩ ♪♪♩ ㅣ ♪♪ ♪♪ ♪♪ ♪♪ ㅣ ♬♪♩ ♬♪♩  ¶

3.  나무 악기 만든 소감 나누기
    ☞ 내가 만든 나무 악기를 손에 쥐었을 때 기분 좋은 느낌을 들게 만든다.
       톱으로 깎인 부분과 모서리를 사포로  갈아  나이테가 살아나고 부드럽게 만들면 좋겠다.

4.  <내 나무 관찰, 전통문양 그리기 > 돌려 보기
    ☞ 다른 사람 것을 보며 무엇을 느꼈나? 다른 사람 것을 보며 내가 미처 생각해 보지 못한 것은 무엇이며
        나는 어떻게 달리 관찰하며 그려볼 수 있는지 생각해 보면 좋겠다.
    ☞ 언제 관찰하고 그렸는지, 관찰하기 전에 무엇을 했는지 적으면 좋겠다.
        날씨와 둘레의 상황을 세밀하게 묘사하라.
    ☞ 그림을 그리고 곧바로 글쓰기를 하라
    ☞ 관찰한 것을 세밀하게 묘사(오감을 살려서)하는 힘을 기르게 되면 사고의 힘이 커진다.

5. 조개껍질 관찰
    ☞ 루페는 11살부터 사용한다. 11살 이전에는 사용하지 않도록 주의한다
        11살 이전에는 세상에 대한 신비감을  갖고 있는 것이 좋다.



6. 논리적 사고하기
     ◆현실세계               1.비교와 대조 : 공통 특징/ 다른 특징 ⇒분해/열거를 통해 재구성
                                        2.분류와 구분 ① 분류 : 유목화 (하위개념→상위개념)
                                                                 ② 구분 : 상위개념→ 하위개념 : 나눔, 쪼갬
     ◆고차세계               3.유추
                                       4.상상
                                     __________
                                       ↘통찰

7. 지폐 관찰    
    ☞  우리나라 천원짜리 지폐와 미국 1달러짜리 지폐의 공통특징과 다른 특징을 찾아보자
    ☞  미국은 초등 3학년 과정에 1달러 지폐를 통해 역사와 정치, 경제를 공부할 수 있는 교과 과정이 있다.
    ☞  지폐 관찰을 통해 각 나라의 지배적인 이념까지도 알 수 있다. (우리나라  조선시대 인물들로 디자인
         되어있다/ 미국은 로마의 상징인 독수리를 거의 그대로 사용함으로 세계 지배권에 대한 욕망을 읽을
         수 있다)

8. 숙제
   ① 나무 악기로 자기만의 리듬 만들어 오기
   ② 나무 악기 스토리 텔링 : 나무 입장에서 오감을 살려 이야기를 만들어 댓글로 달기
   ③ 우리나라 지폐와 다른 나라 지폐 관찰을 분류와 구분으로 정리해 오기
   ④ 나누어 준 프린트물중  "12감각 " 읽어오기
   ⑤ 내나무 그리기/ 전통문양 그리기

9. 다음주 준비물
   : 앞치마