6강 수업 내용 정리

○ 수업일 : 2022년 4월 20일 수요일

○ 강   사 : 최윤정 선생님

○ 주  제 : 저학년(초등 1~2학년) 아이들과 즐거운 노작 수업하기

 - 수업 내용

 포르멘 그리기, 생각을 여는시, 아이들 감각 되살리기,  동화를 들려줄 때 주의사항,

로봇과 인간의 차이에 대하여, 고유 운동 감각, 좋은 장난감 또는 놀잇감에 대하여,

세팍타크로 공 만들기, 요술편지지 만들기, 표준 발음 보충설명 (‘ㄺ’ )

1. 배움에 앞서 포르멘 엮인 선 3단계 그리기

-포르멘 그리기의 순서는 정해져 있지 않으나 저학년은 직선부터 시작하는 것이 좋다.

-몸 상태, 발달의 균형이 잡혀 있어야 균형 잡힌 모양을 그릴 수 있다.

-몸을 마음대로 쓰지 못하는 것은 주체의식이 약하기 때문이다.

①원 그리기

②원을 한 번 튼 모양 (무한대 모양)

-좌우, 상하가 대칭이 되도록 그린다.

-교차점을 중심으로 가로선을 그리면 아래는 내면의식, 위쪽은 표출 의식을 나타낸다.

③원을 위로 밀어 올렸을 때의 모양 (두 번의 꼬임이 나타나는 모양)

-자존감이 낮은 아이는 만나는 점을 통과 하지 못한다.

-처음 그렸던 방향이 익숙해지면 반대방향으로 그릴 수 있다.(②,③)

2. 배움에 앞서 생각을 여는 시

-‘다 다르다’ <박노해 시인>

3.아이들 감각 되살리기

▷교실에서 불안하고 산만한 아이

교사 자신의 감정을 모두 버리고 진정으로 아이에게 다가서야 한다. 끈기 있게 아이들이 정신을 집중할 수 있는 교육 프로그램을 제공하는 것이 필요하다. ‘형태그리기(포르멘)’, ‘기하학’ 같은 공부가 좋으며 교사는 아이들을 만난 것을 운명으로 생각하고, 교사 자신이 마음을 다스려 나가야 한다.

▷교실에서 소심한 아이

사랑과 부드러움으로 아이에게 다가가 도와주어야 한다. 그래야 자신을 보호하는 커다란 나무처럼 생각하고 의지한다.

▷우울하고 한 곳에 쏠린 생각을 하는 아이

팔과 다리로 하는 놀이, 균형 잡기 놀이, 시 낭송, 음악활동이 좋다. 아이의 주변 세계와의 관계를 아이가 부담스러워하지 않도록 연결시켜주어야 한다. 부모와 상담을 통해 성장과정과 환경을 이해하고 문제를 해결하도록 한다.

4.동화를 들려줄 때 주의사항

-옛이야기는 1학년에서 다루어야 하며 아이들 내면세계를 살찌울 수 있는 내용으로 이루어진 것이 좋다.

① 내용이 충실한 원작 동화를 들려주어야 한다.

출판사나 편집자 마음대로 내용을 줄인 이야기를 읽게 되면 나중에 내용이 제대로 된 원작을 읽었을 때 혼란스러워하고, 좋지 않은 느낌을 가지게 된다.

② 선과 악의 구별이 분명해야 한다.

동화 속에서 선이 승리하고 악이 벌을 받는 것을 보며 정의의 존재에 대해 만족스러워하고 안심하게 된다. 선과 악이 분명하게 드러나지 않는 경우 아이들에게 좋은 교훈을 주지 못할 뿐만 아니라 가치관의 혼란을 준다.

③ 읽어주기보다는 ‘들려주어야’하며 조금씩 나누어 들려준다.

이야기를 정답게 리듬이 있는 목소리로 들려줌으로써 동화가 가진 도덕적이고 모범적인 요소를 마음껏 체험할 수 있다. 그러기 위해선 들려주는 어른이 동화를 완전히 소화해야 한다. 참고로 1학년 이하 아이들은 되풀이 되는 이야기를 좋아한다.

5.로봇과 인간의 차이에 대하여

로봇은 스스로 제 팔과 다리를 움직이지 못하고, 스스로 원하는 것이 없으며, 누군가에 의해 조종당하고 감시받지만 그 사실을 모른다는 특징을 갖는데 그것은 감각이 없기 때문이다. 그러나 사람들 중에도 로봇처럼 사는 사람들이 많다. 로봇과 같은 삶에서 깨어나기 위해서는 인간만이 가진 12감각(루돌프 슈타이너)을 깨워야 한다.

●12감각

①촉각 : 나와 접촉하는 이 세상의 모든 것을 느끼고 동시에 그것과 접촉하는 나를 느낀다.

②생명감각 : 살아 숨 쉬는 생명체로서 느끼는 행복과 고통.

③고유운동감각: 나를 움직이게 하는 힘.

④균형감각 : 중심 잡기.

⑤후각 : 냄새와 향기 그리고 환기.

⑥미각 : 후각 없이는 맛보 수 없는 세계.

⑦시각 : 무엇을 어떻게 볼 것인가.

⑧열감각 : 살아 있는 인간의 온기가 전달되는 따뜻한 세상.

⑨청각 : 귀가 있다고 다 들을 수 있는 것은 아니다.

⑩언어감각 : 인간의 특권1 - 다양한 소리들 가운데 무엇이 언어인지 구분해서 듣는 능력.

⑪사고감각 : 인간의 특권2 - 언어 혹은 비언어적 소통수단 속에 담긴 참 의미를 듣는 능력.

⑫자아감감 : 인간의 특권3 - 나 그리고 타인을 인지하고 느끼는 능력.

6.고유운동감각

-꿈만 꾸는 사람이 아니라 꿈을 일구기 위해 움직이게 하고 노력하게 만드는 감각

▷스스로 기회를 만드는 사람이 되기 위해

관계를 맺고 유지하기 위해서는 끊임없는 노력이 있어야 한다. 만남을 소중한 인연으로 여기고 스스로 배울 수 있는 기회로 만들어야 한다. 삶에 능동적이며 운명을 스스로 개척해 나가는 힘은 기회와 인연을 알아보는 것이다. 그러기 위해서는 간헐적인 경험 제공이 아닌 생존에 필요한 움직임을 스스로 배우고, 고유운동감각을 발달 시켜야 한다. 즉 내 몸을 내가 원하는 대로 자유자재로 움직일 수 있을 때 운명을 원하는 대로 개척할 수 있다. 마음껏 내 몸을 움직이는 기회를 통해 의지도 기르고 그 과정도 즐길 수 있다. 즐긴다는 것은 원하는 것을 하는 능동적인 사람만이 누릴 수 있고 잘 발달된 생명감각을 통해 고통을 참고 인내하며 원하는 것을 이뤄낼 수 있다. 이를 정리하면 내 몸을, 나의 마음을, 나의 사고를 자유자재로 움직일 수 있을 때 삶은 내 마음대로, 내가 원하는 대로 개척할 수 있다. 고유운동감각은 저마다 그 사람 고유의 움직임을 가능하게 하는 감각이다.

7.좋은 장난감 또는 놀잇감에 대하여

-좋은 장난감이란 인간이 행위의 주체가 되어 ‘내가 원하는 대로 가지고 놀 수 있는 것’ 이다.

-판매되는 놀잇감의 대부분은 좋지 않은 놀이감이다. 왜냐하면

① 단순한 동작 하나로 힘들이지 않고 결과물을 얻을 수 있다. 하지만 그 결과는 내가 정한 것이 아니라 그 물건이 정해 둔 것이다.

② 그 물건이 없으면 놀이가 불가능하다.

③ 사람이 수동적으로 된다. 사람이 주체가 아니라 그 물건이 주체다.

④ 생각을 잠들게 한다.

⑤ 접할수록 더 많이 필요하다.

8.세팍타크로 공 만들기

-준비물: 노끈 6개(폭: 1.7cm , 길이: 40cm) , 클립 6개, 테이프

-만드는 방법: 설명서 참고.

9.요술편지지 만들기

-준비물: 단면 머메이드지 2장(B5), 칼, 고무판, 자

-만드는 방법: 설명서 참고

10.표준발음 보충 설명

-체언의 ‘ㄺ’+‘ㄱ' => 닭 + 과 = [닥꽈]-----------[ㄱ]으로 발음한다.

-용언의 ‘ㄺ’+‘ㄱ’ => 읽 + 고 = [일꼬]-----------[ㄹ]으로 발음한다.

-체언의 ‘ㄺ’+‘ㅁ’ => 닭 + 만 = [당만]-----------[ㅇ]으로 발음한다.

-용언의 ‘ㄺ’+‘ㄴ’ => 읽 + 는 = [잉는]-----------[ㅇ]으로 발음한다.

★읽기 지도에서 정확한 발음으로 읽을 수 있도록 지도한다.