32기 13차시 수업내용입니다..
이선희 선생님과의 첫 만남입니다..

1. 슈타이너의 시
2. 오늘의 노래 - 말의 꽃
3. 포르멘 - 원 그리기
4. 인식범위(12감각)
5. 과제 및 준비물 / 공지사항

❤ 슈타이너의 시 ❤
거룩한 우주정신의
빛과 따사로움이
나를 감싸주기를

❤ 오늘의 노래 ❤
말의 꽃
아름다운 꽃 내 맘에 피었어요.
곱고 고운 꽃 내 안에 가득해요.
사랑스러운 꽃 얼굴에 비치고
나의 말 속에 꽃 내음 향기로 와요.

❤ 포르멘 - 원그리기 ❤
- 준비물 / 노랑 · 빨강 · 파랑 크레용, 하얀색 도화지
- 선 그림을 왜 그릴까요?
  세상의 모든 것이 선으로 이루어져있고, 색으로 이루어져있고, 소리로 이루어져 있습니다.
  모든 것의 기본 요소이기에 익혀서 세상을 잘 이해하고 세상과 소통하기 위해서입니다. 세상을 이해하고 받
  아들이기 위해서 의미를 알고 이해해야 합니다. 선생님들안에 선 그림의 의미가 들어가서 녹아있어야 자신
  있게 이야기 하실 수 있습니다..^^
- 활동 1 / 수직으로 눈을 감고 서있기
  서있는 나는 수직선이며 하나입니다. 하늘과 땅 사이에 서있는 나를 느끼는 시간입니다. 하늘로 뻗어 올라가
  는 나, 땅으로 뻗어 내려가는 나를 느끼고 함께 느낌을 나누었습니다.
- 활동 2 / 양팔을 수평으로 펴고 눈을 감고 서있기
  지평선과 수평선처럼 옆으로 뻗어나가는 나를 느끼는 시간입니다. 세상을 향해 뻗어나가는 나를 느끼고 함  
  께 느낌을 나누었습니다.
- 활동3 / 오른쪽 다리 들고 1분 동안 서있기
  집에서 왼쪽 다리 들고 서있기도 해보세요..^^
- 활동4 / 한쪽 팔로 원 그리기
  한 팔을 반지름으로 삼아 원을 크게 그립니다. 우주를 느끼며 크게 그리다가 점점 작게 그리면서 도화지에
  꽉 차게 커다란 원을 손으로 그립니다. 손으로 그리다가 노랑 크레용으로 원을 그립니다. 한 방향으로 끊
  이지 않게 연속해서 그리면서 원의 모양을 수정합니다. 도화지를 상하좌우로 돌려가며 원의 모양을 살피
  고 수정합니다. 노란 원 위에 빨강 · 파랑 크레용을 순서대로 그리면서 원의 모양을 수정합니다. 가급적이면
  선을 굵게 그립니다. 충분히 연습한 후 포르멘 공책에 그립니다.
  초등 1,2학년은 수직선, 수평선 그리기를 합니다. 원 그리기는 초등 3학년 이후에 가능한 활동입니다.

❤ 인식범위(12감각) ❤  
                                       자아 감각
   정신 존재인          사고 감각                 사고
     상대방               언어 감각                (21세~ )
      (他)                  소리 감각

   바깥 자연       온각, 시각, 미각, 후각          감성         승화       자아
     (외부)                                              ( ~14세)
  
                        평형 감각
   자신의 신체     동작 감각                      행동의지
      (我)             생명 감각                      ( ~7세)
                        접촉 감각

➀ 접촉 감각 / 신생아는 온몸의 감각이 생성되어 있습니다.
➁ 생명 감각 / 맥박수와 호흡수를 고르게 합니다
                   4/4박자 자장가 불규칙한 맥박을 가라앉힙니다.
                   제시간에 일어나고 자고, 세끼를 먹고, 변을 보는 것이 중요합니다.
➂ 동작 감각 / 크게 몸을 움직이는 것이 중요합니다. 달리기, 구르기 등
➃ 평형 감각 / 좌뇌와 우뇌의 고른 발달을 의미합니다. 놀이를 통해서 이루어집니다.
** 0세~7세까지 신체를 잘 키운 아이들은 이후시기를 잘 자랍니다. 이시기 이갈이는 매우 중요합니다.
    자기로부터 자기를 창조할 수 있음을 의미합니다. 독자적으로 세계 앞에 설 수 있음을 의미합니다.

➄ 온각 / “저 사람 참 따뜻해”등의 분위기를 감정으로 느끼는 감각입니다.(=열감각)
** 감성은 자연으로부터 알게 됩니다.

➅ 소리 감각 / 평형 감각이 잘 길러진 아이는 소리 감각이 발달합니다. 타인의 소리를 요지를 파악해서 듣는 것
                   을 의미합니다. 타인의 자아를 만나는 것입니다. 타인과 더불어 사는 삶의 태도를 기를 수 있습
                   니다.

수평          수직
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  0세           1년(돌)
  아이가 태어났을 때는 수평상태였다가 돌이 되면서 수직상태가 됩니다.(직립보행)
    
- 0세부터 7세까지
반복과 모방을 통해서 세상을 배웁니다. 자연 상태에 두어 직접적인 체험을 하는 것이 좋습니다. 물활론적 사
고를 하기에 세상과 자신을 하나로 여깁니다. 상상력으로 세상을 파악하는 시기여서 이야기를 들려주는 것이
중요합니다.
- 10세
구체적으로 인식하고 표현하기 시작합니다. '자의식‘이 구체화 되는 시기로 ’루비콘강을 건넜다.‘라고 표현하
기도 합니다. 세상에 대해 자신이 알고 있는 것에 대해 의심을 갖습니다.  자신의 존재에 대해 궁금해 하는 시
기이고 신화를 수용할 수 있는 시기입니다. 시간적 공   간적 개념이 형성되어 과거, 현재, 미래의 개념을 이해
하고 지도를 배우기 시작하는 시기입니다.
- 사춘기
영적인 자아가 태어나는 시기, 질풍노도의 시기, 사고하는 시기, 학문으로 배우는 시기입니다.
                                                            
- 0세부터 21세까지는 교육이 필요한 시기입니다. 21세 이후를 위해 교육이 필요합니다.
- 21세부터 42세까지는 내가 스스로를 교육하는 자기교육시기입니다.
  인생의 눈의 시기로 인생의 정점입니다. 세상과 내가 균형을 잡으며 세상을 받아들이는 시기입니다.
- 42세는 영적인 내가 깨어나는 시기입니다.

** 교육은 사람이 독립적인 존재로 자신의 삶을 영위할 수 있도록 돕는 도구적 개념입니다.
** 논술교육은 ‘어떤 가치를 스스로 선택하여 살 것 인가?’라는 문제에 있어서 가치선택의 주체가 자아가 되도
  록 하기 위함입니다. 배움이 삶속에 녹아있다는 것은 중요합니다. 아는바 대로 배운바 대로 사는 것이 논술교
  육의 최종 목표입니다.

❤ 과제 및 준비물 ❤
- 발달 단계에 알맞은 이야기 찾아서 입말로 써오시기 바랍니다. 다음 주 수업시간에 직접  들려주기를 할 예정
  입니다. 여러 번 읽어보고 오시기 바랍니다.(전래동화, 전설, 민담..등)
  ‘당신은 당신 아이의 첫 번째 선생님입니다.’ 중 8장 아이의 상상력을 풍요롭게 만들어 주기를 참고하세요.
- 문양그리기와 나무 관찰하기는 계속 진행하시기 바랍니다.
- ‘말 살림, 글 살림 나무’ 프린트 가지고 오시기 바랍니다.

❤ 수업 연장 공지 ❤
15강에서 빛 그림 그리기 수업을 하고 그 뒤로 다음 수업을 진행합니다.
그래서 수업이 8월 2째 주까지 연장되어 진행될 예정입니다.

**인식범위, 눈그림 등은 여기에 그려지지 않네요. 한글로 정리한 것을 첨부합니다. 참고해서 보세요.
  한주간도 모두모두 행복하세요..^^