숙제를 다 하지 못한 큰 부담감을 갖고 해오름에 들어섰다.
아주 작은 모래 속에도 수많은 세계가 있음을 알게 되었다.
우리 아이들도 모두가 다른 생각, 다른 얼굴들을 하고 있는데
일관된 교육을 시키고 있는 우리 교육 현실이 안타깝다.
-김현실

초등학교때나 하던 모래를 관찰하니 신기하고
신기한 우주에 온 것 같은 묘한 기분이 들었습니다.
하면 할수록 더 어려워지는 것 같습니다.
-송혜정

모래 관찰을 통해 돋보기를 갖고도 무엇을 하고 무엇을 얻을까
생각하지 못했는데 특별한 세계를 보고 온 듯 마냥 신기하고 즐거웠습니다.
관찰을 통해 관심분야가 넓어지고 새로운 시각, 관계가 형성됨을 알게 됐습니다.
발도르프 교육에 관한 책을 읽고 소감을 나누는데 우리 교육과 다른 점,
왜 안되는지에 대한 깊이 있는 생각을 더해야겠다.
-황소영

모래 관찰을 하면서 다양성과 신비로움을 경험했다.
관찰 수업이 왜 필요한가 생각해 보는 시간이 되었다.
아이들이 세상을 신비롭게 받아들일 수 있도록
지도하는 방법을 많이 생각해 보아야겠다.
-한숙정

관찰이라는 것이 이렇게 새로운
신비로운 세계인지는 몰랐다.
육안으로 보는 것만이 아닌 다른 세계가 있다는 것.
우리 아이에게 꼭 해주고 싶다.
-이명숙

모래 관찰을 하면서 내가 알고 있던 모래가
얼마나 머리 속의 지식이었는지 알 수 있었습니다.
관찰 수업에서 얻을 수 있는 것들이 이렇게 많다는 것을 몰랐습니다.
아이들과 꼭 해봐야겠습니다.
-송진숙