장소: 성내도서관

일시: 9월13일

강사: 이상희

매주 배우는 새로운 토론 형식이 어렵지만 새롭기도 합니다. 감사합니다.

-박미*

질문만들기 하면 할수록 어렵네요ㅠㅠ

-홍승*

교차질문 매번 순발력 있게 안 되어서 고민이 많았는데 함께 짚어보니 많은 도움이 되었습니다.

-박정*

수업이 끝나가는 게 보입니다.

약간의 여유로움으로 수업 받았습니다.

 - 이현*

여전히 헤매고 있는 토론수업. 열심히 듣고 공감하며 지난 지난보다는 조금 더 알아가노라 감사하며 돌압갑니다.

 -허인*

감사합니다. 짐이 무거워요.

-이*

늘 교차질의 / 반론이 어려웠는데 도움이 됐습니다.

- 허복*

교차질의 방법을 알 수 있다.

청소년 아르바이트는 바람직한가 입론서를 생각해 본다.

칼포퍼 토론 방식과 세다의 차이점은?

 - 신현*

교차질의와 반론의 차이점을 알게 되었다.

-장보*

칼포퍼 방식을 알아보았는데,

교차질의 하는 부분이 아직도 미숙하여

반론처럼 질문이 되는 것이 아직도 부족합니다.

-김혜*

첨삭에 대해 배울 수 있어서 좋았습니다.

- 박현*

칼포퍼 방식에 대해 배웠고 CEDA와 다른점을 알게 되었다.

-정영*

수업을 통해서 반론, 교차질의 연습해 보니 재미있었다.

- 이은*

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오늘은  에세이 첨삭연습과  매번 헛갈리는,   교차질의를 좀 더 집중적으로 연습해 봤습니다.

자기것으로 만들기 위해서는 실제 해 보는 것이 가장 좋은 방법입니다.

지금까지 과제에 또 매번 두뇌 풀가동해야 하는 시간을 잘 견뎌오셨습니다.

수고 많이 하셨구요. 이제 수업안작성으로 마무리 잘 해 보아요~

감사합니다.