서림초 논술3차 수업정리내용

■일시:2013년 5월 27일 (월)

■참여:11명 (이경옥,윤미란,이선화,전희예,남은영,류경민,성선희,노안나,김현수,김지경,주양숙)

■강사:박형만 선생님

■수업내용

1. 노래 부르며 숨 고르기

  곡목) 해가 나면, 맨드라미, Dona nobis pacem, 곱기도 해라

2. 영상물(영국의 슈타이너 학교-교육은 예술이다) 감상 소감 발표 및 인천, 대구,부산 지역의

  교육현실에 대한 이야기 듣기

3. '전통 꽃 문양' 그리기 과제물 돌아가면서 감상하기

4. '나무 이름표' 과제물 자연코팅하기 (촛대 받침나무, 긴 양초1, 짧은 양초1)

-> 작은 양초 뒷면으로 나무 이름표 앞,뒷면을 문지른다.

-> 긴 양초에 불을 붙이고 1센티미터 정도 떨어져서 나무 단면에 묻은 양초를 서서히 녹인다.

-> 촛농이 녹아 나무에 스며드는 과정을 자세히 관찰한다.

5. 모래 관찰하기 (12종류의 모래들 중 1~2개씩 선택 후 관찰)

-> 우선, 냄새 맡기 -> 손바닥에 한 움큼 덜어서 눈을 감고 촉감 느끼기 -> 하얀 종이 위에 덜어서 돋보기로 관찰하기 (모양, 질감, 특징 등) -> 관찰 기록 발표하기

■논술이론

'관찰수업'의 중요성

 ① 대상에 대한 관심 유발                                           

 ② 사물이 내가 될 수 있는 '타자화' 기법을 적용하여 사고력 확장

  -> 스토리텔링 작업 (내가 관찰한 모래 되어보기 -> 나의(모래) 역사 생각해보기 등)

  -> 버드나무, 단풍나무 등에 청진기를 대고 소리 들어보기 (수액을 빨아들이는 소리가 들림),

      맥박 뛰는 소리, 심장 소리, 뱃속 소리 들어보기  → 살아 있음을 느낄 수 있다

   -> 관찰 → 눈으로 귀로 촉감으로 느끼기 → 소리(말)로 표현하기 → 글로 표현하기

   -> 관찰 속에서 자연스럽게 글쓰기가 형성됨

  ③ 사회성 키우기

  ④ 관찰수업의 예)

    - 여러 나라의 돈 관찰하기 (지폐-가장 작은 단위의 돈)

      : 고학년(4학년 이상-이미지에 대한 어느 정도 감각이 생겼을 때 수업에 적용하는 것이 좋다.)

      : 공통점과 차이점 찾기(각 나라의 특성이 드러나는 디자인이나 문양 찾기 등)

      : 이야기 만들어 보기

  ⑤ 사고력의 깊이는 관찰에서부터 시작

   -> 관찰(체험)→연관성 발견→확장→맥락 구성→'주제' 도출→기록

■과제물

1.우리전통 꽃 문양 그리기

2.전통공책(시와 노래 공책)에 오늘 부른 노래(4곡)적어보기(악보 그리기)-한 바닥에 한 곡씩

3.교재('열두 감각의 고찰' 부터 39쪽, '스스로 살고 서로를 살리는 논술교육'40~48쪽) 읽기

■준비물

앞치마, 작은 비닐봉투(두 주먹 정도 크기의 물품 담아갈 예정임), 신문지1장,

악보. 지도자 교재, 과제물