초등 텍스트로 만나는 아이들과 세상
제 4 강 수업
       강사:이선희 선생님
       주제: 새로운 세상에 들어서는 저학년 아이들의 세계 살펴보기
               -슈타이너의 발달단계 (지난 수업 연계)
               - 1-2학년 아이들의 세계

1)마음열기
- '딩동벨'  돌림노래를 부르고 수업을 시작했습니다.
- 돌림노래를 통해 소리의 어울림과 함께함을 나누었습니다.
   <딩 동 벨>
    딩동딩동 딩동벨
    딩동벨 딩동벨 딩동딩동벨
    아름다운 종소리가 딩동딩동벨

2)수업내용
(1)  슈타이너의 발달단계
     - 인간을 몸, 영혼, 정신으로 나눈다.
     - 슈타니너의 발달단계는 7년마다 주기적으로 변한다.
     -
<0 - 7세> 걷기 - 말하기 - 생각하기
. 물질체 / 몸을 성장시킨다. / 광물적 특성
. 이 시기에는 '의지'를 키우며,  '모방'을 통해 배운다.
. 강제적인 학습이 필요없다.
. 수평적 존재에서 수직적 존재로 변화된다.
<이갈이>
. 스스로 생산해 낼 수 있는 힘이 생긴다.
. 학습을 시작할 수 있는 시기이다.

<7세 - 14세> 1~2학년 - 3~4학년 - 5~6학년
. 에테르체 / 영혼을 키운다. / 식물적 특성
. 예술적 학습을 통해 감성을 키워낸다.
. 가슴, 심장이 튼튼해 진다.
. 세상이 '아름답다'고 느끼는 시기이다.
. 교사의 내적 '권위'를 통해 배운다.
. 느낌으로 배우는 시기이다.
<사춘기>

<14세 - 21세>
. 아스트랄체 / 정신을 키운다. / 동물적 특징 (적자생존)
. 사고(thinking)하게 된다.
. 세상은 '진리'의 세계로 느끼는 시기이다.
. 비판력, 판단력, 창의력
. '자유'를 통해 배운다.

<21세 이후>
. 자아체 / 인간
. 교육이 가능한 시기
. 교육된 것으로 성숙해 간다.

(2) 1-2학년 아이들의 세계
    - 1, 2학년한테 꼭 필요한 주제를 생각해 보고, 생각그물로 정리하기.
    
3) 과제물
   - 소주제 선정하여 수업 계획안 작성하기
      .. 텍스트북  : <엄마의 의자> <아빠 사자와 행복한 아이들>
  
* 1/13 (목) 수업은 휴강입니다. 제가 수업을 끝까지 듣지 못해 부족하니 궁금하신 게 있으시면 반장선생님께 물어 보세용.... 담주에 뵈요.^^  (정리 : 김은숙)