정말 죄송합니다. 너무 늦었네요....
드릴 말씀이 없어요 ㅜㅠ
교육 내용에 많은 것을 들었으나 적은 내용이 적어 선생님께서 주신 자료를 요약 정리 해 보았습니다.

강의 제목 : 이야기를 들으며 세상을 배워가는 아이들

*옛 이야기
-옛 이야기 속에는 성장에 대한 의지를 잘 표현하고 있습니다.
-아이들은 신화를 읽으면서 공동체적인 삶의 가치를 습득해 갑니다.
-옛 이야기도 발달단계에 맞게 읽여 주는게 필요 합니다.
-옛 이야기의 교훈성을 아이들에게 묻지 않도록 해야 합니다.

옛 이야기는 오래전부터 삶의 한 부분이었던 이야기가 입에서 입을 통해 오랜 세월의 무게를 이기고 내려온
것으로 민족설화, 민화, 민담이라고도 합니다.
우리 옛 이야기는  일제 식민지 시대부터 도덕성과 교훈성을 강조하기 위한 교육의 수단으로 이용되어
왔으며 우리 겨례의 웅장한 기상이나 민중의 힘과 의기가 담긴 이야기는 많이 버려진 채 취사 되었습니다.

옛 이야기는 미국의 톰슨에 의해 본격담, 동물담, 소담 으로 나눌 수 있고 또 장덕순의 분류에 따라 신화,전설,민담으로 나눌 수도 있습니다.

옛 이야기의 서두, 결말의 형식을 보면 일정한 표현들을 사용합니다.
① 시작할 때 - 옛날 옛적 갓날 갓적 호랑이 담배 먹던 시절에
② 끝날 때 - 이게 끝이유
③ 행복한 결말을 나타내는 말 - 행복하게 살았대유 / 잘 살다가 죽었대유
④ 이야기의 출처를 밝히는 말 - 이건 내가 어렸을 때 친정어머니한테 밭매면서 직접 들은 이야기인데
⑤ 이야기 자체의 신빙성에 대한 부정적인 태도 - 이건 말짱 거짓말이유 / 이거 모두 질빵 빠진 얘기유

옛 이야기는 대립과 반복의 형식을 지니고 있습니다.
① 선과 악의 대립 - 혹부리 영감 / 흥부와 놀부
② 평민과 양반의 대립 - 우렁이 색시
③ 인간 대 괴물의 대립 - 지하국 도적 퇴치
④ 힘과 꾀의 대립 - 사또와 어린아이 / 호랑이와 토끼
⑤ 같은 말을 반복 - 팥죽 할멈과 호랑이  / 해와 달이된 오누이

옛 이야기의 진행 형식은 단선적 형식, 누적적 형식, 연쇄적 형식, 희귀적 형식의 방법을 사용합니다
① 단선적 형식 : 이야기가 시간의 순서에 따라 전개되고 한 공간이나 한시간에 한 주인공, 한 사건만 존재 합니다
② 누적적 형식 : 유사한 사건들의 반복으로 이루어지되 한 행위가 원인이 되어 다른 행위가 생기는 결과가
계속 됩니다
③ 연쇄적 형식 : 반복되는 사건들이 서로 인과 관계가 없는 경우를 말합니다
④ 희귀적 형식 : 유사한 사건이 반복되다가 다시 제 자리로 돌아가는 것을 말합니다.

옛이야기는 간결한 전개, 중요한 사건이나 어구를 되풀이 하고 한가지 성격만 가진 등장 인물하며 앞 사건에서
배우거나 구속되지 않는 형식을 취합니다.

옛 이야기의 내용은
권선징악의 이야기, 삶의 지평을 넓혀가는 이야기, 풍자와 해학이 함께 하는 이야기, 겨례의 생활상과 문화 정서가 담긴 이야기 등으로 꾸며져 있습니다.

마지막으로 옛이야기가 가지는 의미는
① 자연스러운 창조의 힘 기르기
② 흥미 속에서 진실 찾기
③ 자유 분방한 상상의 힘 키우기
④ 주인공과 하나되기
⑤ 옳은일에 대한 믿음 갖기
⑥ 삶의 모습 비추기
⑦ 어려움을 이겨내는 의지 갖기 입니다.