2025년 1월 22일 17차시 

 *수업에 활용할 수 있는 책 소개*

 <그 녀석 슬픔>  안단테 저자 / 소복이 그림 / 우주나무

 <페퍼와 나> 베아트리체 알레마냐 저자 / 비룡소

 <고양이가 좋아> 아누슈카 라비샨카 저자 / 여러 예술가들 그림 / 보림

1. 마음열기

 - '인디언 머스코기 부족의 기도' 함께 낭독하고 느낌 나누기

2. 구성단계별 질문 만들기 <지엠오 아이> 문선이 / 창비_ 함께 생각해 볼 수 있는 질문 선택 후 의견 나누기

 - 발단: 유전자 조작이 우리 삶에 주는 장점과 단점은 무엇일까요? _<환경 정의> 장성익 저자 / 풀빛  함께 살펴보기

            기업은 이윤 추구를 목표로 합니다. 그렇다면 기업은 이윤을 얻으면서 왜 사회적 책임을 져야하는 것일까요?

            유전자 변형 기술은 어디까지 허용될 수 있다고 생각하나요?

- 전개: 인간의 고유한 가치는 무엇일까요?

- 위기: 정회장은 나무와 지내며 혼자 지냈을 때와 어떤 것이 변했나요? 왜 변하게 된 걸까요?

- 절정: 내가 만약 나무라면 어떤 선택을 할 건가요? 그 이유는 무엇인가요?

           내가 바라는 참된 부모, 참된 어른의 모습에 대해 의견을 나눠 보자.

           생명연장 기술에 대한 내 입장을 정리하여 찬반 토론을 진행해보자.

- 결말: 정 회장이 왜 법안 제출을 포기하겠다고 했나요?

3. 아이들과 토론하기 좋은 주제 질문 선택하고 이야기 나누기

- 함께 읽어보면 좋은 책: <정의란 무엇인가?> 마이클 샌덴 저자 / 와이즈베리_공공의 이익에 대한 예화 많음

                                      <바람의 열 두 방향> 어슐러 K. 르귄 저자 / 최용준 옮김 / 그리폰북스_공리주의

4. 영상수업에 활용할 수 있는 자료 소개

- 인간이 지구를 파괴하는 과정/ 위대한 강/ 별별이야기 시리즈(국가인권위원회)영상들

5. 수업계획안 및 지도안 합평

- 수업목표 및 활동내용은 구체적으로, 수업목표 3개가 수업에 맞는 활동내용 3개를 통해 성취되도록 함

- 수업지도안 형식: 대상/수업시간/목표, 5-6학년 수업시간 90분이 적당

                            마음열기/펼치기(내용이해-깊이 들어가기-주제토론)/맺기