노래 부르기

 1. 빨주노초파남보 _ 돌림노래로 부르기

 2. 모두 다 꽃이야/ 예쁘지 않은 꽃은 없다

  그림책소개 

 <나무와 말하다> _ 나무 관찰 활동 전에 읽어주면 좋은 책! _ 나무를 관찰하며 몸 놀이도 가능함.

  나무관찰은 실내 보다는 실외에서 자연을 느낄 수 있고 봄 날씨의 변화를 느껴보면 좋음

 나무 이름표 갈기 _ 직접 거친 나무를 갈아보는 노작교육의 힘_ 거친 부분이 부드러워지는 변화를 직접 경험하며

  생활 속 변화도 함께 생각해 볼 수 있음

   _ 나무를 갈며 '내가 이것을 하겠다!'  의지의 힘이 길러지고 성취감을 느끼며 계속 도전하고 싶은 마음을 느낌

   _ 여유있게 시간을 두고 갈아보며 시간 변화의 차이도 느낄 수 있음.  점점 더 부드러워지는 변화

 포르멘 _ 직선 경험 _ 중심에 있는가?

슈타이너 7년 주기설

  1~2학년/3~4학년/5~6학년 _  학년별 발달의 특징/무엇을 배워야 할까?/배움을 주기 위해 교사는 무엇을 할 수 있나?

  3가지 주제 생각그물로 정리하기 _ 모둠별 토론 및 발표하기

 과제

  1. 포르멘 _ 누워 있는 선/교차하는 선(정사각형)/ 젓가락 선(간격 맞추기)

  2. 나는 어떤 교사이고 싶은가? _ 교육철학, 가치관 등 _ 손글씨로 써오기

  3. 내가 만든 공책에 시, 노래 옮겨 적기 

  4. 나무 관찰 일기 _ 한 면에 그림 그리고 다른 쪽 한 면에 관찰 내용, 감상 등 적기

  5. 나무 이름표 못하신 분 완성해오기

  6. 아이들 관찰일지 작성해보기_ <노래하는 나무> 112쪽