교사과정
초등 논술 강의 나눔터
* 지난주 숙제) 의성어 의태어를 활용한 초성 모음집 함께 살펴보기
* 포르멘 ) 마름모 대칭 그리기
*노래 '하나를 부르지' 함께 부르기
-하나, 둘, 셋,넷, 다섯, 여섯, 일곱 숫자에 맞게 아이들과 함께 개사해서 불러보기
*국사 품사 분류표 (6학년 마무리 수업에서 중점적으로 함)
-자주 틀리는 한글 맞춤법 문제, 잘못 표기하기 쉬운 단어 등 끊임없이 공부하기
-단어, 형태소, 음운 등 주요 개념 지속적으로 아이들에게 묻고, 익히게 하기 등
*박노해 ' 다 다르다' 시 함께 읽기
문제의 답을 쓰지 말고 주제에 관련된 생각을 쓰고, 아이들에게 자신의 생각과 결론을 스스로 쓰게 하자.
'교사는 아이들을 예쁘게 보는 훈련'이 중요하다.
<자료 참고>
롯봇과 인간의 차이 - 12감각 중 고유 운동 감각
-> 고통을 이겨 낼 시간을 주지 않고 부모가 대신해주면 안된다!
선생님은 살아있는 교육과정이다.
동화를 들려 줄 때 주의 사항(아이들 감각을 되살려야 한다)
*요술편지지 만들기
(옛이야기 등장 인물들에게 편지 쓰기 등에 다양하게 활용하기)
* 세팍타크로공 만들기 (4학년 이상부터 스스로 만들 수 있음)
(숙제)
1. 요슬편지지에 그림 그리고 등장인물 한 명에게 편지쓰기
2. 포르멘 대칭 선 그려오기
3. 수업지도안 작성하기
