* 지난주 과제

1) 요술 편지지 그림 그리고 등장인물 한 명에게 편지쓰기 

2) 포르멘_마름모 대칭 그리기 

3) 수업지도안 작성해서 월요일까지 최윤정선생님 메일 보내기 

 

*8강 수업

 

*'방문객 / 정현종' 시 함께 읽기 

 

*'너만 아는 / 황서영' 시 함께 읽기 

 

*초등학생 글쓰기 

[이호철의 갈래별 글쓰기 교육] 중 서사문 쓰기를 중심으로 ..

1) 어린이 글의 갈래 나누기 

2) 어린이 글의 갈래 

3) 서사문

 

 글쓰기 교육으로 아이들 삶이 아름답게 가꾸어지기를.. 

 우리가 아이들의 글을 지도할 때 글의 갈래를 염두에 두는 것은 아이들이 내용과 형식이 어울리는 글을 쓸 수 있도록 기초를 잡아 주려는 것이지 처음부터 어떤 틀을 맞추어 글을 쓰도록 지도하려는 것이 아닙니다. 아이들이 쓰고 싶은 글을 맘껏 쓰도록 하는 것이 가장 중요하고, 자기가 하고 싶은 이야기를 읽는 사람이 잘 알아들을 수 있게 쓰는 방법을 지도하는 것은 두 번째입니다. 

 

<자료 참고>

[이호철의 갈래별 글쓰기 교육] - 이호철

 

*수업계획안, 수업안 과제 모음  나눔-1,2학년을 중심으로 

 

*9강 과제 안내 

1) 자신의 삶을 돌아보고 인생의 터닝포인트가 될 만한 일이 있엇는지 찾아보기 

2) 초등3~4학년 시기에 자신의 내면이 어떠했는지, 요즘 3~4학년을 관찰해보고 공통점과 차이점을 알아보기 

다음주 수업시간에 자기 소개 형식으로 발표해 주시면 됩니다.

 

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