같은 책으로 쓴 수업지도안을 비교해 보는게 유익했고 해승선생님께서 직접 수업하며 경험한 내용을 공유해 주셔서 좋았습니다! 리츄얼에서 창의력이 나온다는 말씀도 기억에 남습니다 - 황**

신화를 배우는 의미와 함께 다양한 신화를 알 수 있어서 좋았습니다. 수업계획안을 짤 때 주제와 목표, 발문이 잘 이어지도록 구성해야한다는 사실도 알게 되어 도움이 되었습니다.^^ - 정**

신화가 3~4학년 아이들 내면의 힘과 가치관의 뿌리를 내리는데 중요하다는 점과 찰흙으로 감각과 의지를 깨워 창의성과 감성을 자라게 할 수 있음을 체감했습니다. 특히 과제 수업안에 주신 세심한 피드백 덕분에 핵심을 짚을 수 있어 좋았습니다 - 내**

신화 수업에서 기존에 알고 있던 신화외에 다른 흥미로운 신화를 알게 되어서 좋았습니다. 수업지도안을 같이 보면서 아이들의 눈높이에 맞는 발문과 내용확인 보다는 생각과 느낌을 이끌어 내야한다는 점을 알게 되었습니다. 오랜만에 만져본 찰흙수업은 선생님들과 같이 해서 즐거운 시간이었습니다^^ - 임**

계획안을 만들면서 수업을 체계적으로 준비하는 과정을 배울 수 있었고, 선생님께 개인적으로 피드백을 받을 수 있어 좋았고, 함께 수업받는 선생님들께 다양한 의견을 들을 수 있어 큰 도움이 되었습니다. 찰흙 빚는 수업에서는 하나의 형태를 팀원들과 힘을 합쳐 만들었던 과정 자체가 특별하게 다가왔고 함께하는 기쁨을 느낄 수 있었습니다 - 최**

수업계획서를 작성하면서 수업의 주제와 목표에 연계해서 발문하는 연습을 계속적으로 하게 되어 좋습니다. 다른 선생님들이 공유해주시는 계획서나 경험도 큰 도움이 됩니다. 찰흙은 너무 오랜만이라 처음에 낯설었지만 선생님들과 상의하면서 완성도를 높혀가는 과정이 즐거웠습니다. 평소에 해보지 못한것들을 통해 여러가지 자극을 받습니다 - 이**

여러 선생님들의 지도안을 살펴보면서 좋은 수업의 흐름, 발문, 활동 등을 알게 되었습니다. 저도 수업 목표와 수업내용, 방법이 따로 놀지 않도록 유기적으로 수업을 구성해보고 싶습니다.  찰흙 수업에서는 사람을 만들 때 꼭 조물주가 된 것 같았습니다. 예쁘게 빚어서 세상에 이로운 사람을 만들고 싶었어요. 이 활동을 통해 신화의 신비로움에 더

다가갔던 것 같습니다. 신화 수업을 하면 꼭 찰흙수업을 해보고 싶습니다 - 최**

오랫만에 만져보는 찰흙 수업을 통해 잊고 있었던 어린 시절의 기억도 나고 손에 느껴지는 여러가지 촉감과 선생님들과 서툴지만 작품을 함께 만들어가는 시간이 너무 좋았습니다^^ 또한 2차시,3차시에 작성한 쌤들의 수업 계획안을 꼼꼼하게 짚어주시고 설명해 주셔서 살짝 부끄러운 마음도 들었지만 새롭게 알게 된 부분이 많아서 감사했습니다~ - 위**

차곡차곡 작은 흙덩이를 쌓아가는 동안 거듭되는 변화가 재밌고, 여러번 다듬어 완성되었을때 협업한 결과라 더 뿌듯했습니다~!! 또, 주제.목표.질문이 하나의 흐름으로 잘 이어질수 있는 수업안을 준비하는데 도움이 되는 시간이었습니다^^ 감사합니다~!! - 조**

*3.4학년, 신화를 주제로 한 수업지도안과 공평,배려를 주제로 한 수업지도안 살펴보기가 많은 도움이 되었습니다. 숙제를 제출하고 시간이 지나 다시보기를 하니, 내가 만든 질문들이 아쉽게 느껴지는 것은 무슨 이유일까요?^^ 여러 선생님들과 다함께 숙제들을 다시 살펴보는 시간이 매우 필요함을 새삼 더 깨닫는 소중한 시간이었습니다.

*찰흙으로 만들기

_(저학년, 중학년, 고학년 친구들과 함께  활동할 수 있는) 각 학년에 맞는 주제로 작품을 만들어보는 시간이 참 즐거웠습니다. 너무나 오랜만에 찰흙을 만져보니, 그 찰흙의 촉감이 새롭게 느껴졌습니다. 시간이 너무나도 짧게 느껴져서 아쉬웠습니다. 자신의 생각을 찰흙을 이용하여 직접 내 손으로 빚어서 표현하는 활동이 매우 생동감있게 느껴지는 시간이었습니다 - 권**