7세 이전, 초저학년 아이들의 그림이 육체적 생물학적 발달과 관련이 깊다는 얘기를 듣고 지난날 아이들이 그려온 그림들을 생각해보았습니다. 생의 한번 밖에 없을 어린 시절에 그린 소중한 수많은 그림들... 저희 아이들은 그림 그리는 것을 유독 좋아하는데 보물같은 아이들의 소중한 그림들을 버리지 말고 잘 간직해야겠다는 생각이 들었습니다. 

그리고 자유롭게 그리게 해주어야 하는데 아이들 그림을 보고 판단하며 이래라 저래라 간섭했던 저의 모습이 떠올라서 회개하였고 방해하거나 개입하지 않고 마음껏 표현할 수 있도록 격려해야겠다는 생각이 들었습니다.

책 읽어줄 때, 그닥 발음과 속도에 신경쓰지 않았는데 이 수업을 듣고나서 아이들에게 책을 읽어줄 때, 발음에 더 신경쓰게 되고 속도도 좀더 신경써서 읽어주게 되었습니다.

책을 읽고 그림을 그리고 질문하면서 아이가 말한 것을 써주고 그리고 다시 읽어주는 과정을 거쳐서 저희 아이들과도 그런 과정을 거쳐 독서활동을 해보았는데 정말 재미난 새로운 한 권의 책이 다시 재탄생하면서 아이들의 책읽는 기쁨이 배가 되었습니다. 큰아이는 자기가 만든 책을 출판하고 싶다구 합니다 ㅋㅋ

‘내가 말한 것이 이야기가 된다’는 얘기를 해주셨는데 정말 아이들의 상상력을 통해 책이 다시 재탄생하며 아이들의 즐거움이 더더욱 커지는 것을 느꼈습니다. 다시한번 책을 읽는다는 것은 정말 즐거운 일이구나 라는 것을 함께 깨닫는 귀한 시간이었습니다 - 김**

그림 그리기도 발달 단계에 따라 표현하는 형식이 다름을 알았어요. 아이들이 자유롭게 표현하도록 두는 것이 좋고, 모방해서 그리게 하기보다는 아이들의 내면에서 나오는 것을 그대로 표현하도록 해야 함을 배웠습니다.

읽은 동화 내용으로 그림을 그리도록 하고, 그린 것을 바탕으로 질문을 던져 한 편의 이야기를 만들어주는 것이 참 인상적이었습니다. 응용해 보고 싶습니다.

표준 발음으로, 아이들이 이해할 수 있는 속도로 동화 읽기 연습을 많이 해야겠다는 생각도 들었습니다.

오늘은 여건상 집중해서 수업에 참여할 수 없었지만 배움이 늘 새롭고 즐겁습니다. 수업지도안은 별도로 연습해 보겠습니다~ 수업 잘 들었습니다. 감사합니다^^ - 강**

5살 저의 아이랑 그림그리기를 할 때, 이건 뭐야?, 뭐 그린거야? 물어보게 되었는데, 그림그리기는 절대 모방하게 하지 말고, 무엇을 그렸는지 묻지 않고, 특정한 것을 그리게도 하지 않고 오직 아이가 표현하겠금 육체를 발달시키는 것과 같은 이치로 자신을 표현할 기회를 많이 줘야함을 알게 되어 좋았습니다.

저학년까지는 많이 상상하게 할 수 있는 동화책 읽기가 정말 중요하고, 그림 그리기 활동으로 질문하고, 아이가 말한 것을 받아 적어주고, 한편의 동화처럼 읽어주는 활동이 정말 재밌을 것 같고, 아이들도 자신이 말한 것이 글이 되는 활동과 경험이 특별할 거 같은 생각을 했습니다.

저학년 아이들에게 맞는 질문하기의 중요성을 다시 깨닫고, 질문을 어떻게 하면 잘할까 계속 고민해야겠다는 생각이 들었습니다. 오늘도 수업 감사합니다^^ - 김**

사실 포르멘과 책 읽고 그림그리가 독서 수업에 어떤 영향을 끼치는지 잘 이해가 가지 않았습니다. 오늘 선생님 수업을 듣고 아이들이 직선, 곡선을 그리면서 자기 통제력을 가질 수 있다는 말씀이 인상 깊었습니다. 또한 책을 읽고 그림그리기 활동을 통해 아이들의 창의성을 자극시키면서, 자기 자신이 그린 그림가지고 작품을 새롭게 해석하고 만들내는 활동이 아이들의 흥미와 호기심을 자극시킬 수 있을 거 같아서 좋았습니다. 언제나 저학년 아이들을 흥미를 잃지 않으면서 어떻게 독서 수업을 계속 가져가야하나가 항상 숙제였는데, 오늘 수업으로 많은 것들을 배운 것 같습니다. 감사합니다.^^ - 이**

오늘 수업에서는 실제로 그림을 그려보고 선생님이 아이들과 수업하듯이 그림에 대해 질문하고 이야기를 만들어가는 과정이 인상적이었습니다. 선생님이 들려 주신-수업에서 실제 오고 간 이야기들과 아이들 작품을 보면서 실제 수업을 좀 더 가늠해 보았습니다. 아이들 그림으로 이야기를 자연스럽게 풀어가는 선생님을 보면서 평소에 집에서도 저희 아이들 그림을 더 세심하게 들여다 보아야겠다는 생각을 해봅니다.

지난주에 과제로 내주신 책을 꼼꼼하게 읽지 못했는데, 책을 잘 분석하고 파악해야 좋은 수업 지도안이 나오겠다는 (당연한)생각을 수업 중에 지도안 짜면서 다시 한 번 하게 되었습니다. 오늘 수업도 잘 들었습니다. 감사합니다^^ - 신**

그림그리기도 아이들의 성장과정에 꼭 필요한 작업이라는 생각이 들엇습니다 성장하면서 자신을 표현하고 신체발달과 더불어 많은 내면의 것들을 표현한다는 생각이 들어요 ~ 포르멘 선긋기가 직선은 직관력 곡선은 의지력을 

표현한다는 말씀도 인상깊었습니다 대면수업으로 노래와 선긋기 등 더 자세히 배우고 싶네요 ~ 감사합니다 ^^ - 이**

후회란 늘 남겠지만 아이가 더 어렸을 때 좀 더 유심히 살펴봐줬다면 좋았겠다는 생각을 했어요. 아이가 그린 그림이 참 좋았었는데 오늘 조금이나마 배울 수 있어서 좋았습니다. 함께 사는 아이는 이미 그 시기를 지났지만 책으로 만날 다른 아이들은 그 시기를 한창 보내고 있겠지요. 해오름 수업시간은 어떤 기술을 배운다기 보다 마음을 배우는 시간인 것 같아서 참 좋습니다. 그림 그리고 노래 부르고, 만들기를 못해서 아쉬운데 오프라인 수업 때 많이 해주시길 부탁드립니다 :-) - 황**

저희 도서관에 오는 아이들도 그림 그리기를 참 좋아해서 올 적마다 그림을 그립니다.

오늘<첫 7년의 그림>을 통해 그림이 아이들의 성장과 연결되어 있다는 것을 알게 되니, 이제는 아이들이 그리는 그림을 무심히 지나칠 수 없을 것 같습니다. 그림 속에 담긴 아이들의 마음과 성장의 흔적을 조금은 더 세심하게 들여다보게 될 것 같아요^^

아이들의 그림을 있는그대로 관찰하고 아이들의 말을 잘 경청하며 이야기나누고 싶어집니다. 아이들의 이야기가 궁금해서 아이들을 만나는것 같습니다^^ 오늘도 감사합니다~!! - 조**