-이연희 선생님과 몸살림교육-

1. 자기소개로 수업 시작  
    - 해오름 초등논술과정을 수강하게된 동기와 각오를 듣고 말하며 서로 조금 더 알게 되었어요.

2. 수업 중간점검
    - 생각 살림교육에 이어 감각을 깨워 자기 몸을 살리고, 삶을 가꾸는 몸 살림교육으로의 수업의 흐름을
      정리해 주셨습니다.

3. 여는시 낭송
    - 산은 숲을 품고
                          숲은 나무를 품고
                                                 나무는 새둥지를 품고
                                                                             새둥지는 새를 품고
                                                                                                       새는 노래로 온 산을 품는다.

4. 노래 부르기
   - '빛나는 아침해처럼' '새들 노래처럼' '은행나무 노랗게' '가을 길' 등의 노래를 반복해 부르면서 점점
      조화를 이루며 부르려고 노력하는 우리의 모습을 발견했습니다.

5. 선 그림 그리기(곡선)  
    - 내 몸으로 직선을 만들어보며 직선 느끼기
    - 내가 생각하는 곡선 그리고 생각 나누기
    - 직선에서 곡선으로 변화하는 정형화된 곡선 그리기를 반복하면서, 나외 세상을 이주는 선 느끼기

6. 활동 : 나무 주사위 만들기
    - 돋보기로 나무 관찰한 후, 보이는 것을 그리고 생각 나누기
    - 사포로 나무 다듬기

<수업 소감> 숨가쁘게 달려오기만 하느라고 내가 지금 어디 쯤 온 것인지, 어디로 갈 것인지 살펴보지
                   못했는데 이연희 선생님께서수업의 흐름을 짚어 주셔서 조금은 이해가 되었습니다.  
        

                *****< 다음주 과제 >*****                                       *****<다음주 준비물 >*****
     리코더 연습 : '가을 바람' '빛나는 아침해처럼'                                        리코더
                       곡선 그리기                                                                    조각도
               좌우대칭 나뭇잎 주워오기
                주사위 숫자표현 해오기
           주사위 놀이판 만들거나 찾아오기